psicólogo educacional
Escola secundária MKOU
Aldeia de Tiinsk, distrito de Melekesk, região de Ulyanovsk.
"Seixos na costa"
Precisamos desenhar uma praia. Na margem, desenhe várias pedras de formatos diferentes, cada uma delas devendo se parecer com vários objetos, animais e pessoas diferentes. Você diz que um mago caminhou à beira-mar e transformou tudo em seixos. Para quebrar o feitiço, você precisa adivinhar o que ou quem eram as pedras. E então complete o desenho para obter uma imagem do objeto inventado.
"Varinha mágica"
Prepare uma varinha mágica, colorida e brilhante. As crianças sentam-se em círculo. Tocando a criança com uma varinha, ofereça-lhe uma situação fantástica: “O que você faria se fosse o mais forte do mundo...” (inteligente, bonito, gordo, etc.) O participante entra em círculo e fala sobre seu fantasias.
"Casa dos Animais"
Desenhe em um pedaço de papel uma casa grande com janelas de diferentes formatos e tamanhos (grandes e pequenas, retangulares e quadradas, redondas e triangulares...) Diga que nesta casa vivem diferentes animais: tanto os reais como os que não vivem. existir. Cada animal tem sua janela, é preciso inventá-la, desenhá-la, explicar por que esse animal em particular vive nessa janela. Você pode dizer a eles seus nomes e o que gostam de fazer. Invente uma história que aconteceu uma vez em sua casa de animais.
"Conto de fadas - distorção"
Um conto de fadas é apresentado e deve ser distorcido. Um conto de fadas familiar, reorganizado em um caminho diferente, força a criança a revivê-lo. As crianças brincam não tanto com Chapeuzinho Vermelho, mas consigo mesmas.
— Thumbelina era muito pequena.
-O que você! É grande, como uma torre...
-Não, ela dormiu resumidamente.
-Não é verdade, ela descansava nos telhados das casas...
"Transformações maravilhosas"
Prepare cartões, em cada um desenhe duas a três listras de comprimentos diferentes e dois a três círculos de cores diferentes. As cartas estão viradas. Então, tanto a criança quanto você pegam um dos cartões aleatoriamente, imaginam quem ou quais seriam os símbolos nele e fazem um desenho. Tentem inventar uma história usando os desenhos uns dos outros. Depois deixe os autores das pinturas contarem suas histórias.
"Caleidoscópio de conto de fadas"
Convide as crianças a combinar personagens famosos em uma nova história de conto de fadas. Por exemplo, a Rainha da Neve, Thumbelina, o patinho feio... Deixe as crianças inventarem seu próprio conto de fadas, onde os heróis ganham vida de acordo com suas histórias, cometem boas ou, inversamente, más ações...
"Transformações"
Prepare dois conjuntos de imagens: encantado e não encantado. Imagens encantadas: sapatos sujos, cama desarrumada, louça suja, livros espalhados, crianças brigando, um bebê chorando. Imagens não encantadas: sapatos limpos, cama bem arrumada, louça lavada, etc. Peça para desencantar as imagens que o mago malvado encantou. Discuta por que esta imagem em particular é desencantadora.
Bondade, surpresa e vários tipos de surpresas são meios muito mais eficazes no trabalho com crianças. E esses fundos estão sempre em suas mãos. Você precisa ser capaz de se surpreender ou ficar chateado com o tempo, de intrigar as crianças com alguma surpresa, de expressar admiração, de mostrar por meio de expressões faciais, entonação e movimento o seu interesse pelo jogo e o sucesso da criança nele. Somente a alegria do sucesso, a paixão e o interesse levam à formação de uma personalidade criativa.
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