professor de escola primária
KSU "Escola secundária nº 6" Ust-Kamenogorsk
Esta coleção apresenta uma variedade de jogos didáticos utilizados pelos professores em sala de aula. Os jogos estão divididos em várias seções por assunto: jogos didáticos matemáticos, jogos didáticos sobre a língua russa e conhecimento do mundo. Também são apresentados jogos utilizados durante a alfabetização nas turmas de educação infantil e primeira série do ensino fundamental. Ao final da coleção, é mencionado o procedimento para trabalhar alguns tipos de aulas atípicas.
“O jogo é uma enorme janela brilhante,
através do qual a criança flui para o mundo espiritual
um fluxo vivificante de ideias,
conceitos sobre o mundo circundante.
O jogo é a faísca que acende o fogo da curiosidade
e curiosidade."
(V.A. Sukhomlinsky)
A prioridade da educação moderna é a formação focada no autoaperfeiçoamento e na autorrealização do indivíduo. A escola moderna enfrenta a tarefa de desenvolver a iniciativa, a independência e o potencial criativo dos alunos. No ensino fundamental, há uma mudança na atividade principal da criança, da brincadeira para a aprendizagem.
Brincar é uma forma natural de aprendizagem para uma criança. Ela faz parte de sua experiência de vida. Ao transmitir conhecimentos através da brincadeira, o professor não só satisfaz os interesses atuais do aluno, mas também leva em consideração os interesses futuros do aluno. Se um professor usa um jogo em suas aulas, ele organiza atividades de aprendizagem com base nas necessidades naturais da criança.
“Você tem que estudar de um jeito divertido, você tem que estudar de um jeito divertido, você tem que estudar de um jeito divertido para estudar bem...” esses são versos de uma conhecida canção infantil. O que poderia ser mais interessante para uma criança do que um jogo?! Um professor, como um mago, por meio de tecnologias de jogos, é capaz de transformar o processo educacional mais comum em uma ação inesquecível. Um papel importante é desempenhado por materiais cuidadosamente selecionados que correspondam às características etárias da criança.
Desde que os adultos tenham uma atitude adequada em relação às brincadeiras infantis e o uso razoável do seu poderoso potencial psicológico e pedagógico, o jogo pode tornar-se a ferramenta ideal que garante de forma abrangente: O sucesso da adaptação da criança a uma nova situação de desenvolvimento
Desenvolvimento do aluno do ensino básico como sujeito da sua própria atividade e comportamento, da sua efetiva socialização.
Preservação e fortalecimento de sua saúde moral, mental e física.
As técnicas de jogo costumam ser percebidas pelas crianças com alegria por atenderem ao desejo de brincar da idade; O professor geralmente os baseia em tarefas e ações atraentes, características de brincadeiras infantis independentes.
A utilização de tais elementos característicos de mistério, intriga e desvendamento, busca e descoberta, expectativa e surpresa, movimento lúdico, competição estimula a atividade mental e a atividade volitiva das crianças, ajuda a garantir a percepção consciente do material educacional e cognitivo, acostuma-as à tensão viável de pensamento e constância de ações em uma direção, desenvolve independência.
A técnica do jogo não deve distrair as crianças do conteúdo educativo, mas, pelo contrário, atrair ainda mais atenção para ele. Na escolha de uma técnica de jogo, deve-se primar pela naturalidade da sua aplicação, que é ditada, por um lado, pela lógica da brincadeira infantil e, por outro, pelas tarefas resolvidas por nós, professores.
Por fim, o resultado do jogo é a conclusão bem-sucedida da tarefa didática.
Esta coleção apresenta uma variedade de jogos didáticos utilizados pelos professores em sala de aula. Os jogos estão divididos em várias seções por assunto: jogos didáticos matemáticos, jogos didáticos sobre a língua russa e conhecimento do mundo. Também são apresentados jogos utilizados durante a alfabetização nas turmas de educação infantil e primeira série do ensino fundamental. Ao final da coleção, é mencionado o procedimento para trabalhar alguns tipos de aulas atípicas.
1. Jogos didáticos durante a alfabetização
2. Jogos didáticos nas aulas de matemática
3. Jogos didáticos em russo
4. Jogos didáticos para compreensão do mundo
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