Graus de comparação de adjetivos

O objetivo da lição: desenvolver a capacidade de encontrar adjetivos no grau comparativo, como eles são formados. Determine o papel dos adjetivos comparativos em uma frase.

Hod uroka

1. Tempo de organização
2. Tópico, propósito

1. Trabalhando com a proposta.
- Corrija o erro.
Раdesenvolvimento de eventos nesteоsimаartine stаnovotfEu sou mais interessante.
– Explique a grafia sublinhada. Analisar por membros da frase.
– Esta frase implica uma comparação? O que isto significa?
– Escreva o tema da lição.

3. Trabalhando com material teórico.

– Leia sobre os graus de comparação de adjetivos no livro da pág. 116.
– Descreva essas casas usando adjetivos em diferentes formas de graus de comparação.

4. Exercício 281.

4. Trabalho de investigação.
– Veja a gravação e diga como se forma a forma simples do grau comparativo.
lindo - mais lindo
quieto - mais quieto
fino - mais fino
– Por que no adjetivo comparativo? silêncio sufixo -e, e em um adjetivo mais fino - -ela-?
- Para onde foi a carta? х em um adjetivo quieto?
– Escreva a fórmula em seu caderno, inserindo as informações que faltam.

– Confirme sua conclusão com informações teóricas do livro didático na pág. 116–117.
– Que característica da formação das formas do grau comparativo simples dos adjetivos não refletimos na fórmula?
– Escreva algumas palavras.
pequeno - menos
ruim - pior
bom é melhor
– É necessário escrever um sinal suave em uma palavra? melhor? Justifique.

5. Exercício 283.

6. Tarefa linguística.
– Compare ofertas.
Sasha é mais atenciosa que Masha.
Sasha é mais atenciosa que Masha.
– Em qual frase é usada a forma comparativa simples do adjetivo? atento?
– É possível determinar se Sasha é menino ou menina?
– Tire uma conclusão sobre a variabilidade dos adjetivos na forma de um grau comparativo simples por gênero.
– Pense se eles podem mudar em números? Casos?
- Leia a segunda frase. Sasha é menino ou menina? Prove.
– Leia na pág. 117–118, como a forma composta do grau comparativo é formada.
- Escreva a fórmula.

6. Exercício 284.

8. Resumo da lição.
– Quais são as duas formas do grau comparativo de um adjetivo que você aprendeu?
– Como eles diferem um do outro?
Trabalho de casa: exercício 285; prepare-se para um ditado de vocabulário.