Peça literária baseada na peça de W. Shakespeare “Hamlet, Príncipe da Dinamarca”

Em 25 de abril de 2016, aulas dedicadas ao Dia de Shakespeare serão ministradas em todas as escolas russas. Este jogo literário foi desenvolvido para alunos do 9º ano. O líder é o professor. A competição entre duas equipes é julgada por um júri. O evento pressupõe um bom conhecimento do texto da peça “Hamlet, Príncipe da Dinamarca” traduzido por B. Pasternak.

Principal. F. M. Dostoiévski disse: “Shakespeare é um profeta enviado por Deus para nos contar o segredo do homem, da alma humana”. Hoje tentaremos compreender melhor as complexas personalidades dos heróis de uma das tragédias mais famosas da literatura mundial.

Eu arredondo. Aquecimento.
Principal. O que reflete melhor a essência humana do que suas palavras? Lembremos as falas dos heróis da peça.
As equipes recebem cartões com citações do texto da peça. Os participantes devem nomear o personagem ao qual a frase pertence.
Tarefa para 1 equipe:
1) Foi assim que o mundo foi criado: quais vidas morrerão
E depois da vida irá para a eternidade.
(Rainha Gertrudes)

2) O crescimento da vida não envolve apenas o desenvolvimento de músculos.
À medida que o corpo cresce, nele, como num templo,
O ministério do espírito e da mente está crescendo.
(Laertes)

3) Ao salvar entes queridos, aja sem medo:
Esconder o amor é mais perigoso que a publicidade.
(Polônio)

4) Então o mundo inteiro é uma prisão.
(Rosenkrantz)

Tarefa para 2 equipe:

1) O propósito da minha vinda é respirar vida
Em sua prontidão quase resfriada.
(Fantasma do Pai de Hamlet)

2) Carregaram o caixão sem tampa,
Pule, pule o mais rápido que puder,
As lágrimas fluíram para o caixão em riachos.
Adeus, minha pombinha.
(Ofélia)

3) Que mundo é esse! Contra. Ele está de volta,
E novamente você não pode deixá-lo tão facilmente,
Então eu inventei algo novo.
(Rei Cláudio)

4) Vou contar tudo a todos
O que aconteceu. Vou te contar sobre os terríveis,
Ações sangrentas e impiedosas,
Vicissitudes, assassinatos por engano,
Punido pela duplicidade e no final -
Sobre as intrigas antes do desenlace que destruiu
Os culpados.
(Horátio)

Por cada resposta correta o júri atribui 1 ponto.

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Rodada II. Conhecedores.
Principal. Aristófanes, o antigo filósofo grego, escreveu: “Portanto, estamos ardendo com o desejo dos sábios de ouvir o discurso.” As obras de William Shakespeare deram ao mundo um grande número de aforismos. Ao ler atentamente suas peças, você pode entender que cada frase, cada palavra é importante para compreender o significado. Vamos verificar se você leu a tragédia com atenção.
As equipes recebem cartões com a tarefa de preencher as lacunas.
Tarefa para 1 equipe:
1) O que ele é _________? O que ele faz _______?
E ele está chorando. O que ele faria?
Se ele tivesse o mesmo motivo de paixão,
Como o meu? O público estaria em lágrimas.
(Hécuba, Hécuba)

2) Esperemos que sua voz não seja falsa, como ________, retirada de circulação.
(ouro)

3) Filha, pegue
Para o tipo ______. ________ justifica
A privacidade do lugar.
(leitura de livro)

4) Para evitar problemas a tempo,
Cheguei à seguinte decisão:
Ele navegará para ________ imediatamente
Para coletar tributos não pagos.
(na Inglaterra)
Tarefa para 2 equipe:

1) Você vai brincar comigo. ... E essa coisinha é especialmente adaptada para brincar, tem um timbre maravilhoso, mas não dá para fazê-la falar. O que você acha, sou pior que _________?
(flautas)

2) Eles selam os certificados. Dois amigos de escola
Em termos de lealdade, não melhor que dois ______.
(víboras)

3) Este é o crânio de Yorick, o ___________ real.
(palhaço)

4) Quero saber o que você faria?
Você chorou? Você rasgou seu vestido? Você lutou? Com fome?
Você bebeu vinagre? __________ você comeu?
(crocodilos)
Para cada resposta correta 2 pontos.

III redondo. Trabalho de casa.
Principal. A peça Hamlet tem uma longa história teatral. Vamos tocar também.
As equipes encenam uma das cenas da peça.
A pontuação máxima para esta rodada é de 10 pontos.

IV rodada de talk show.
Principal. Victor Hugo acreditava que há algo em Hamlet que é característico de todas as pessoas: “Há horas em que sentimos a febre dele no sangue. Este estranho mundo em que ele vive é, afinal, o nosso mundo.” Vamos discutir: que tipo de pessoa é Hamlet? O que ele realmente é? Como você avalia suas palavras e ações?
O júri avalia o número de oradores de cada equipa e a qualidade das atuações. Cada palestrante recebe de 1 a 5 pontos. Os pontos são resumidos.
Principal. Gostaria de encerrar a reunião de hoje com palavras de I.S. Turgenev: “Nós, russos, celebramos a memória de Shakespeare e temos o direito de celebrá-la. Para nós, Shakespeare não é apenas um nome alto e brilhante, que é adorado apenas ocasionalmente e de longe: ele se tornou nossa propriedade, ele entrou em nossa carne e sangue.”
Ao final da competição, os resultados são somados, a equipe vencedora é premiada e as pontuações são atribuídas.

Referências:

1. Zigangirova Yu.F. Questionário baseado na peça de W. Shakespeare “Hamlet, Príncipe da Dinamarca” https://infourok.ru/viktorina-po-pese-v-shekspira-gamlet-princ-datskiy-1008466.html
2. Coleção de jogos literários para alunos do 10º ao 11º ano/O.N. Kharitonov. – Rostov n/d.: Phoenix, 2010. – 349 p.
3. Shakespeare W. Hamlet, Príncipe da Dinamarca: Tragédia/Traduzido do inglês. B. Pasternak; Prefácio SI. Belzy. – M.: Det.lit., 2001. – 190 p.: il.