Blog O mundo ao nosso redor (aulas, horas de aula)

O mundo

Sborshchikova Marina Gennadievna
professor-organizador na MOU DOD
Centro da Cidade para Educação Adicional para Crianças
Cidade de Ob, região de Novosibirsk

A beleza da floresta russa não tem preço,
O ouro verde são nossas florestas,
Guarde a riqueza das florestas, guarde,
Patrulha verde vigilante atenta.

Árvore, flor e pássaro
Nem sempre sabem como se defender.
Se eles forem destruídos,
Estaremos sozinhos no planeta. Boa tarde queridos amigos! Estou feliz em recebê-lo. Hoje falaremos sobre a natureza. Diga-me, pessoal, o que significa o mundo ao seu redor? Qual a sua estação favorita? Que animal? E a planta? Tudo na vida é lindo, tudo está interligado. Você e eu também fazemos parte da natureza. Nunca vamos esquecer isso.

    1. Antes de começarmos nosso jogo, vamos dar nome do time eu escolho capitão. Cada equipe deve ter seu próprio lema, quem os ajudará durante o jogo, será uma espécie de talismã.

 

  1. Perguntas de aquecimento
  • Bem no fundo, na grama espessa, vive um ouriço da floresta. Quem é ele? (rufo)
  • Um serve, o segundo bebe, o terceiro cresce. (chuva, terra, planta)
  • A cabana foi construída sem mãos, sem machado. (ninho)
  • O pássaro voava, sem asas, sem penas, com nariz comprido e voz fina. Quem a matar derramará sangue humano. (mosquito)
  • Havia um travesseiro com agulhas debaixo das árvores de Natal. Ela ficou lá, ficou lá e depois correu. (ouriço)
  • Ele não consegue dormir dia e noite. Ele vai escorregar em qualquer fenda. Frio no inverno, quente no verão, com pressa de chegar a algum lugar …(vento)
  • Ele respira, cresce, mas não consegue andar. (floresta)
  • Eroshka fica em uma perna só. Eles estão procurando por ele, mas ele não diz uma palavra. ( cogumelo)
  • O que não será semeado? (grama)
  • Do céu à terra, o cabelo flui ao vento. (Chuva)
  • Um arco elegante sobe pelos campos, pelos prados. (arco-íris)
  • O pequeno casaco de pele azul cobriu o mundo inteiro. (céu)
  • A toalha de mesa era branca e cobria o mundo inteiro. (neve)
  • Que tipo de artista aplicava folhas, grama e arbustos de rosas no vidro? (congelando)
  • Uma ponte está sendo construída sem tábuas, sem machado, sem cunha. (gelo no rio)
  • Dois irmãos olham para a água e nunca se encontrarão. (costa)
  • O que é mais alto que a floresta, o que é mais bonito que a luz? (sol vermelho)
  • Uma irmã vai visitar o irmão, mas ele se esconde da irmã. (dia e noite)
  • Ela veio sem tinta e sem pincel, mas pintou todas as folhas. (outono)
  • O silencioso ficará em silêncio, o barulhento será silenciado. (eco)
  • O próprio açúcar escarlate, o cafetã é veludo verde. (melancia)
  • Cem roupas e todas sem prendedores. (repolho)
  • Uma mulher está sentada nas camas, coberta de manchas. Quem a despe derrama lágrimas. (cebola)
  • Uma velha tece telas em uma cabana escura. (abelhas)
  1. Burime

____________________________plantas
____________________________aldeias
____________________________cabanas

____________________________cachos
____________________________Campos
___________________________Terra

  1. Palavras cruzadas

Grade de palavras cruzadas no aplicativo

Horizontalmente: 1. Método de estudo das relações nos ecossistemas. 2. Fator abiótico. 3. Um estado de repouso prolongado nos animais. 6. A reação dos organismos à duração do dia. 11. Complexo de pequenos organismos suspensos na água. 12. Chão da floresta. 14. Peixe. 15. O microrganismo é um destruidor de resíduos orgânicos. 16. Parada do processo fisiológico de desenvolvimento causada por baixa temperatura. 17. Espécie de garça listada no Livro Vermelho. 20. Organismo que sintetiza substâncias orgânicas a partir de compostos inorgânicos. 22. Biogeocenose. 23. Conjunto de medidas destinadas a preservar uma determinada espécie. 26. Seleção baseada em quaisquer características. 27. Conjunto de plantas e animais que se formaram no processo de desenvolvimento evolutivo, habitando o mesmo território e influenciando-se mutuamente. 28. Destruição da camada superficial. 29. Fator ambiental que forma a atmosfera. 30. Fertilizante mineral para plantas. 31. Fatores que causam alterações no genótipo.
Vertical: 1. A ciência dos padrões de relacionamento entre os organismos e seu ambiente. 3. Fator abiótico. 4. Ciclo anual de crescimento e desenvolvimento. 5. A capacidade dos organismos de tolerar desvios dos fatores ambientais das condições ideais. 7. Uma das medidas para controlar o número populacional. 8. Uma área protegida onde a caça e a utilização dos recursos naturais são severamente limitadas. 9. Um organismo que se alimenta de substâncias orgânicas prontas não é um parasita. 10. Matéria orgânica do solo formada a partir da decomposição de resíduos vegetais e animais. 13. Um biólogo que estuda os padrões e a periodicidade dos fenômenos da natureza em relação à mudança das estações. 18. A quantidade total de matéria orgânica de toda a população de indivíduos com a energia nela contida. 19. Medida para regular o número de animais. 21. Ciclo fechado de processos e fenômenos. 23. Um conjunto de medidas para coleta, transporte e destinação de resíduos. 24. Um estado temporário do corpo em que todos os processos vitais são reduzidos ao mínimo e todos os sinais visíveis de vida estão ausentes. 25. Território ocupado por determinado tipo de planta ou animal.

Respostas
Horizontalmente: 1. Experimente. 2. Água. 3. Hibernação. 6. Fotoperiodismo. 11. Plâncton. 12. Nível. 14. Idéia. 15. Redutor. 16. Paz. 17. Íbis. 20. Autotrófico. 22. Dubrava. 23. Segurança. 26. Seleção. 27. Biocenose. 28. Erosão. 29. Ar. 30. Nitrogênio. 31. Mutágenos.

Vertical: 1. Ecologia. 3. Luz. 4. Ritmo. 5. Tolerância. 7. Captura. 8. Reserva. 9. Saprófago. 10. Húmus. 13. Fenologista. 18. Biomassa. 19. Tiro. 21. Circulação. 23. Limpeza. 24. Anabiose. 25. Área.

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  1. Competição de capitães. Desde os tempos antigos, o homem domina a arte da imitação. Ele copiou os hábitos dos animais e isso o ajudou na caça. Ao mesmo tempo, a pessoa repetia passos, saltos e sons vocais de vários seres vivos. Ele dotou essas criaturas de emoções, sentimentos, personagens - tudo o que ele próprio possuía. Como resultado, os animais representados pelos humanos revelaram-se mais emocionais do que realmente eram. Tente retratar, como nossos ancestrais:
  • Um gato ansioso
  • Pinguim triste
  • Coelho ansioso
  • águia sombria,
  • Porco bravo
  1. perguntas
  • Por que eles não matam animais peludos na primavera? (na primavera, os animais peludos mudam. Eles produzem filhotes)
  • Os coelhos nascem cegos ou com visão? (avistado)
  • Onde é mais conveniente para uma lebre correr: ladeira abaixo ou ladeira acima? (subindo, já que as patas dianteiras são mais curtas que as traseiras)
  • Que terrível animal de rapina é ávido por framboesas? (urso)
  • Um urso entra em sua toca magro ou gordo? (audacioso)
  • Por que um cavalo começa a bufar quando tem medo de alguma coisa? (o cavalo tem um olfato muito sensível; ao limpar o nariz pode sentir o perigo)
  • Os elefantes sabem nadar? (Sim)
  • Qual animal dá à luz seus filhotes no outono? (na lebre)
  • Os olhos de um gato são iguais dia e noite? (não. As pupilas são pequenas durante o dia e largas à noite)
  • O câncer sempre anda para trás? (não. Ele sempre nada para trás, mas avança em busca de comida.)

 

  1. Canções sobre a natureza

Qual equipe consegue lembrar mais músicas da natureza em 5 minutos?

Arquivo de cenário para o jogo de perguntas “The World Around us” em formato Doc (284 Kb)

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Questionário "História dos Jogos Olímpicos"
O incrível mundo da água - quiz para crianças de 6 a 9 anos

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