professor de educação adicional
Kolpakova Appolinaria Ivanovna
professor de educação adicional
MBOU DOD "Centro Infantil e Juvenil"
Severodvinsk
Tiramos beleza e pureza dos antigos,
Arrastamos sagas, contos do passado,
Porque o bom continua bom
No passado, futuro e presente.
V. Vysotsky
O programa “Férias em Minha Casa” tem uma orientação artística e estética, ajuda a integrar a personalidade da criança na cultura popular e corresponde às características culturais e nacionais do Norte da Rússia. O programa foi testado por 2 anos. Com base nos resultados do diagnóstico, foi corrigido e melhorado.
A arte popular do Norte da Rússia é rica em uma variedade de formas, tem um potencial artístico e criativo inesgotável e é uma fonte inesgotável de desenvolvimento da cultura artística do povo. A arte popular é uma fusão da mente humana, do calor e da imaginação sábia. Afeta profundamente o mundo da criança.
O programa é relevante porque a memória é uma ponte que liga o hoje ao ontem, o presente ao passado. A arte popular é uma grande força que conecta o passado, o presente e o futuro. Tudo o que os nossos antepassados nos deixaram: canções folclóricas, épicos, contos de fadas, cabanas russas com belos exemplos de artes decorativas e aplicadas devem ficar na nossa memória.
A preservação das raízes históricas e nacionais depende de as crianças aprenderem a compreender e apreciar as tradições espirituais e morais que herdamos das gerações anteriores. E quantas coisas nossos sábios ancestrais nos transmitiram como herança! Mas para obter essa riqueza, para compreender a ciência do bem, para experimentar a alegria de encontrar o belo, você deve ter uma alma sensível e um coração receptivo.
A arte popular é um reflexo figurativo da realidade, uma linguagem de imagens simbólicas. Anteriormente compreensível para todos, era uma espécie de linguagem de comunicação entre as pessoas e servia de livro didático para a vida.
A viabilidade pedagógica do programa reside no facto de, graças a ele, as crianças serem apresentadas às origens da cultura popular russa através da familiarização com os costumes populares, feriados, tradições, alguns tipos de artes decorativas e aplicadas e as competências práticas dos alunos são formado.
A novidade do programa “Férias em Minha Casa” reflete-se na combinação de conhecimentos sólidos que os alunos recebem sobre a história da sua terra natal, os costumes e tradições dos povos do Norte da Rússia com competências práticas nesses tipos de artes e ofícios que vão sendo gradualmente reavivados através da ligação de tradições e imagens simbólicas utilizadas na pintura nortenha.
Meta – apresentar às crianças as origens da cultura popular do norte da Rússia, a sua herança, desenvolver um sentido de amor e bondade, nutrir o patriotismo.
Tarefas
- Familiarizar os alunos com a história da cultura nacional do Norte, feriados rituais, suas tradições e costumes; formar nas crianças a capacidade de resposta emocional e o interesse pela arte popular. Cultive o interesse pelo passado histórico de sua terra natal.
- Apresentar a linguagem misteriosa das imagens simbólicas da arte decorativa popular.
- Expandir a compreensão da diversidade das artes e ofícios populares; aprender a identificar os principais meios de expressividade dos produtos dos diversos artesanatos populares (Khokhloma, Gorodets, Polkhovo-Maidan, Zhestov, cerâmica Gzhel, rendas Vologda, brinquedos Filimonov e Dymkovo); ensinar a ver a relação entre a realidade e a arte popular.
- Promover o desejo de se envolver em artes e ofícios; dominar os elementos característicos, cor e composição deste ofício; ser capaz de aplicar os conhecimentos adquiridos na sua própria criatividade; melhorar suas habilidades de desenho.
- Formar gosto estético; promover o desenvolvimento da criatividade visual, curiosidade, imaginação.
Durante as aulas, as crianças conhecem exemplos de arte popular,
aprender a ver e amar a arte em sua diversidade. O programa é direcionado a alunos de 7 a 10 anos. A duração do programa é de 2 anos.
Na formação neste programa educativo são utilizadas diversas formas de organização das aulas: coletiva, frontal, grupal, individual. Horário das aulas: 2 vezes por mês durante 2 horas. As aulas são ministradas com toda a turma, em subgrupos.
A síntese é realizada sob a forma de autoavaliação dos alunos após cada aula, aulas finais no final do semestre, análise dos resultados da participação das crianças em concursos e exposições. Com base nos resultados da formação, é realizado um estudo diagnóstico para identificar o nível de conhecimentos, competências e habilidades adquiridas. É realizado na forma de questionários e testes.
O planejamento temático das aulas é baseado no calendário folclórico e está associado à cultura popular tradicional do norte. Os feriados nacionais determinam o tema das aulas e o calendário das atividades. No final de cada aula é realizada uma exposição de trabalhos infantis, os melhores deles são apresentados em exposições de diferentes níveis e são utilizados para decoração de interiores.
O programa é compilado de acordo com os requisitos aproximados para programas de educação adicional para crianças com base no anexo à carta do Departamento de Política Juvenil, Educação e Apoio Social para Crianças do Ministério da Educação e Ciência da Rússia datada de 11.12.2006 de dezembro de 06 Nº 1844-XNUMX.
Em contraste com os programas padrão: “Tecelagem manual” (programa para instituições extraescolares e escolas de ensino “Cultura da Vida”, 1996), Guia metodológico “Aulas de desenho para crianças de 6 a 7 anos” T.V. , Creative mi) o programa “Férias em sua casa” distingue-se por uma combinação de vários tipos de atividades. Os alunos recebem conhecimentos teóricos e habilidades práticas no trabalho com tintas, miçangas, massa salgada, papel e tecido.
A carga horária total anual do programa é:
1, 2 anos de estudo – 36 horas, 1 vez em 2 semanas.
Apoio metodológico ao programa: desenvolvimento de jogos, conversas, materiais didáticos para aulas, mapas tecnológicos para realização de trabalhos práticos, recursos visuais, materiais de vídeo e áudio.
PLANO CURRÍCULO
Eu ano de estudo
Todo mundo tem seu próprio lado
№ |
tópico |
Número de horas |
1 | Todo mundo tem seu próprio lado | 2 |
2 | Viaje no mapa da região de Arkhangelsk | 2 |
3 | Pérola do Norte - Pérolas do Norte Solovki | 2 |
4 | Árvore da vida | 2 |
5 | Falando Pomerânia | 2 |
6 | Tradição de Natal no Norte da Rússia | 2 |
7 | História dos brinquedos de ano novo | 2 |
8 | Presente para a árvore de Natal | 2 |
9 | Época de Natal - Canções de Natal | 2 |
10 | Visitando o mágico | 2 |
11 | O Norte é a terra dos épicos e das canções | 2 |
12 | Conhecendo as tradições da Maslenitsa | 2 |
13 | Aviso | 2 |
14 | Domingo de Ramos | 2 |
15 | Querido ovo para o dia de Cristo | 2 |
16 | Carrossel de Páscoa | 2 |
17 | Trindade | 2 |
18 | Lição final “Monogramas de contos de fadas” | 2 |
36 |
II ano de estudo
№ |
tópico |
Número de horas |
1 | "Movimento" | 2 |
2 | Reuniões de Trofímov | 2 |
3 | Pokrov é o fim das danças circulares | 2 |
4 | Thekla girando | 2 |
5 | O mistério da donzela-pássaro. | 2 |
6 | Sob a asa do Arcanjo Miguel | 2 |
7 | pássaro chip | 2 |
8 | Feira Nikolskaya. | 2 |
9 | Solstício | 2 |
10 | Natal de inverno | 2 |
11 | Semana Emelina | 2 |
12 | Carnaval | 2 |
13 | Domingo do Perdão | 2 |
14 | Dia de Evdokiev | 2 |
15 | Daria - dia enganador | 2 |
16 | Páscoa | 2 |
17 | Dia de Yegorye | 2 |
18 | Feira de Diversões | 2 |
36 |
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