Professor de informática
Instituição estadual municipal “Escola secundária nº 9”
República do Cazaquistão, região de Pavlodar, Ekibastuz
Conteúdo
Lição №1
Tópico da lição: Precauções de segurança e organização do local de trabalho na sala de aula de informática
Nota: 1-11
Equipamento: apostilas, PC, apresentação de aula
Tipo de aula: Introdução à TB.
Forma de organização das atividades educativas: novo topico
Anotação: Esta aula destina-se a alunos do 1º ao 11º ano do ensino secundário, para uma aula introdutória sobre precauções de segurança e organização do local de trabalho na sala de aula de informática. A lição é desenvolvida com base no Padrão Educacional Estadual da República do Cazaquistão.
O objetivo da lição:
— educacional: Apresente aos alunos as regras de comportamento no escritório de VT.
- educacional: Desenvolve competências e habilidades nos alunos.
— desenvolvendo: desenvolver um comportamento correto na sala de TV. (slide 2)
Plano de aula:
1. Momento organizacional /3 min/
2. Explicação de um novo tópico /25 min/
3. Consolidação de novo material /10 min/
4. Lição de casa /2 min/
5. Resumindo /5 min/
Durante as aulas:
1. Momento organizacional
Cumprimentando e marcando os alunos. Breve descrição do trabalho prático, seus objetivos, progresso.
2. Explicação de um novo tópico
Diretrizes para treinamento e instrução de alunos sobre segurança ocupacional
- Para incutir nos alunos uma atitude conscienciosa e a aquisição de métodos e técnicas de trabalho corretas e seguras, os professores são obrigados a instruir e formar os alunos no cumprimento dos requisitos de segurança e saúde no trabalho.
- Instruções e treinamentos sobre proteção trabalhista são realizados com todos os alunos durante uma aula introdutória no escritório e, a seguir, antes do trabalho prático em um PC.
- No briefing introdutório, o docente deve familiarizar os alunos com as normas de segurança e saúde no trabalho; com os perigos que podem ser encontrados durante a operação e as precauções correspondentes.
- A instrução introdutória é ministrada pelo chefe da turma (professor) na forma de palestra ou conversa.
- A instrução antes de trabalhar no PC (primário no local de trabalho) complementa o briefing introdutório e visa familiarizar os alunos com os requisitos para a boa organização e manutenção do local de trabalho, com métodos de trabalho seguros e regras de utilização de equipamentos de proteção, com possíveis perigos quando realização de trabalhos específicos, com as responsabilidades do trabalhador no seu local de trabalho, bem como situações de perigo e regras de conduta quando estas surgirem.
- Todas as informações relativas à instrução do aluno são registradas no diário da turma.
1. Posição básica
Antes de utilizar a informática no processo educacional, todos os alunos devem passar por treinamento de segurança, familiarizar-se com as regras de comportamento em situações de emergência, técnicas de primeiros socorros em caso de choque elétrico e exercícios para aliviar o cansaço e fadiga ocular. Após o briefing, os alunos deverão passar por uma prova de conhecimentos de segurança, que é registrada em diário de formato apropriado.
Os requisitos de segurança ocupacional ao ministrar aulas em salas de informática que os alunos devem conhecer incluem regras de segurança, regras de comportamento em um laboratório de informática, técnicas de primeiros socorros para choque elétrico, exercícios para aliviar o cansaço visual e a fadiga geral.
2. Normas de segurança
As regras de segurança podem ser divididas nos seguintes pontos:
- São comuns.
- Antes de começar a trabalhar no seu PC.
- Enquanto trabalho.
- Em situações de emergência.
- Após a conclusão do trabalho.
Requisitos gerais de segurança
- É proibido tocar em fios, plugues, tomadas, plugues ou movimentar equipamentos sem a autorização do professor.
- Você não pode entrar ou sair da sala de aula sem a permissão do professor.
- Você não pode andar pela sala de aula sem a permissão do professor.
- Você não pode trabalhar em um PC com as mãos ou roupas molhadas.
- É proibido trabalhar em um PC com gabinete ou fios danificados.
- É proibido colocar pastas, bolsas ou livros na mesa ao lado do PC. Apenas canetas e cadernos devem estar sobre a mesa.
- Você não pode colocar nada no teclado.
- Na aula de informática é proibido correr, brincar, distrair amigos ou realizar trabalhos alheios. (slide 4)
Requisitos de segurança antes de começar a trabalhar em um PC
- Com a energia desligada, inspecione o PC e certifique-se de que não haja violação do isolamento e da integridade do gabinete e dos fios do PC.
- Preste atenção se os fios estão pendurados de forma que seja possível tocá-los durante a operação.
- Faça uma anotação no Registro de uso do local de trabalho (consulte o Apêndice 1). (Slide 5)
Requisitos de segurança ao trabalhar em um PC
- Ao trabalhar em um computador, é necessário manter a distância ideal dos olhos da tela (60-70 cm). Distância permitida -50 cm.
- Os alunos não devem sair dos seus lugares quando os visitantes entram.
- Se sentir cansaço visual ou fadiga, você pode fazer vários exercícios para aliviar a tensão ou fadiga sem se levantar. (slide 7)
- Os alunos devem conhecer técnicas de primeiros socorros para lesões elétricas, técnicas de extintores de incêndio e técnicas de extinção de incêndio. (slide 6)
Requisitos de segurança em situações de emergência
- Se você descobrir defeitos no PC durante a operação, ou se aparecerem sons de gravação ou incomuns, você deve parar imediatamente de trabalhar no PC, desligar o equipamento e avisar o professor.
- Se necessário, deverá ser prestada assistência na extinção do incêndio.
- Se necessário, ser capaz de prestar primeiros socorros às vítimas de corrente elétrica.
- Você precisa saber que não pode apagar um incêndio em um laboratório de informática com água. Você pode usar areia ou um extintor de espuma.
- Você precisa saber que se a vítima estiver sob a influência de corrente elétrica, ela não deve ser tocada com as mãos desprotegidas. Você pode libertar a vítima usando materiais que não sejam condutores elétricos. (Slide 9)
Requisitos de segurança após terminar o trabalho no PC
- Conforme orientação do professor, desligue o equipamento.
- Limpe o local de trabalho.
- Faça uma anotação no Registro de uso do local de trabalho (Apêndice 1). (Slide 10)
A professora faz um aquecimento para os alunos: “Quem vai responder as perguntas mais rápido” (Slide 11)
3. Consolidação de novo material
Para verificar esta tarefa, o professor pode usar 2 opções para testar conhecimentos.
Opção 1: distribuir apostilas em formato A4. Os alunos devem completar a tarefa usando lápis de cor.
Opção 2: Tarefa prática em um PC. Trabalhando no editor gráfico Paint.
Assista ao “Cartão de instruções para a tarefa nº 1”
Tarefa 1. Pinte em verde o que fazer POSSÍVEL, e em vermelho o que fazer NÃO.
| Entre na sala de aula de ciência da computação sem a permissão do professor. | Entre no laboratório de informática com calma. Ocupe seu local de trabalho. | Esteja na sala de aula de ciência da computação usando agasalhos. |
| Certifique-se de que não haja falhas visíveis no computador. | Empurrar a porta ao entrar em uma aula de informática. | Se você notar algum problema visível em seu computador, avise seu professor. |
| Toque nos conectores dos fios de conexão. | Comece a trabalhar no computador somente com a autorização do professor. | Toque nos cabos de alimentação. |
| Leve CDs e disquetes de outros computadores para a aula. | Tente consertar você mesmo o mau funcionamento detectado do computador. | Inclua jogos ou outros programas não relacionados à aula. |
| Trabalhando em um computador com as mãos sujas. | Pressione as teclas suavemente, sem muito impacto. | Toque na tela e na parte traseira do monitor. |
| Pressione as teclas do teclado somente quando a tensão estiver ligada. | Trabalhe em um computador com roupas úmidas ou com as mãos molhadas. | A distância dos olhos à tela do monitor deve ser de 60 a 70 centímetros. |
| Coloque coisas nos componentes do computador. | Após a conclusão do trabalho, arrume o local de trabalho. | Exclua pastas e arquivos sem permissão do professor. |
- Técnicas de primeiros socorros
Ajuda com choque elétrico
- Desligue a corrente (desligue a chave seletora no painel de distribuição).
- Liberte a vítima dos efeitos da corrente (fios), utilizando meios improvisados
- significa que não são condutores de corrente elétrica.
- Examine a vítima e preste assistência dependendo da gravidade da lesão. Chame um médico (no posto de primeiros socorros da escola, ambulância ligando para 103 ou no posto médico mais próximo). (Slide 12)
Ajudando com queimaduras
- Coloque a área afetada em água fria, após embrulhar em papel celofane para que os germes não cheguem à superfície da ferida.
- Aplique um curativo asséptico na área queimada
- Chame um médico (do posto de primeiros socorros da escola, ambulância ligando para 103 ou do centro médico mais próximo.) (Slide 14)
Ajuda para desmaiar
- Coloque a vítima sobre uma superfície plana de costas, virando a cabeça para o lado.
- Chame um médico (no posto de primeiros socorros da escola, ambulância ligando para 103 ou no posto médico mais próximo). (Slide 15)
Ajudando na parada respiratória
- Verifique a posição da língua na boca; se estiver presa, use as mãos para devolver a língua à posição normal.
- Chame um médico (no posto de primeiros socorros da escola, uma ambulância pelo telefone 03 ou no posto médico mais próximo).
- Faça respiração artificial (boca a boca) até que a respiração seja restaurada ou os médicos cheguem. (Slide 16)
Material de proteção
Tarefas 2. Estabelecer o procedimento de primeiros socorros à vítima em caso de choque eléctrico, ligando-os em série.
| 9. Envie a vítima ao médico (ou convide um médico). | 8. Se a pele estiver danificada, trate a área com verde brilhante ou álcool, aplique um produto estéril curativo. |
5. Preste atenção à sua respiração e sistema cardiovascular. |
| 1. Desligue rapidamente a corrente. | ||
| 4. Solte a vítima dos fios observando as precauções de segurança. | 6. Em caso de parada respiratória, iniciar compressões torácicas e respiração artificial. | |
| 2. Use luvas de borracha ou envolva as mãos em um pano seco. | 3. Fique sobre um tapete de borracha ou uma tábua seca. | |
| 7. Se a atividade cardíaca e a respiração enfraquecerem, forneça acesso a ar fresco, cheire amônia e administre 25 gotas de cardamina. Dê um tapa nas suas bochechas. |
Tarefa adicional 3.
- Pergunta para os alunos: Em que pontos as regras de segurança podem ser divididas?
- Trabalho de casa
- Aprenda os requisitos gerais de segurança
- Desenhe um pôster sobre TB.
- Comportamento total
Avalie o trabalho da turma e nomeie os alunos que se destacaram na aula.
Comentando e avaliando.
Literatura:
- Ciência da Computação. Material didático. Workshop: Para a 7ª série de uma escola educacional / N. Ermekov, E. Kuzina, L. Krepp, S. Pilipenko. – Almaty: Atamura, 2003.
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Aplicações:
1. Resumo da lição (.docx)
2. Apresentação (.pptx)
3. Apostilas (.docx)
4. Livro contábil usando PC (.docx)
Baixe as notas completas da aula com apresentação em PowerPoint, volume 2.1 Mb
