professor de matemática e informática
Instituição de ensino municipal, escola secundária nº 1 s.p. "Vila Pivan"
Distrito de Komsomolsky, Território de Khabarovsk
KVN matemático
"Sr. X"
(para alunos do 6º ao 7º ano)
Treinamento
Empate.
Prepare cartões com as letras X1, X2, X3 de acordo com o número de participantes e convide cada participante a tirar “às cegas” do chapéu. Uma equipe - todas X1, outra equipe - X2 e uma terceira - X3 (as equipes são completadas aleatoriamente).
Trabalho de casa: "Mistura X."
A equipe escolhe 1 das letras latinas e compõe uma música, um poema, uma cantiga sobre ela e pensa nos elementos do traje - chapéus, máscaras, golas.
Como lição de casa, pode-se pedir ao espectador que desenhe um retrato de uma letra do alfabeto latino, imaginando-a como uma pessoa, um animal, uma planta, etc.
Equipamento: cartões – fichas com a letra “X” para respostas corretas – 100 peças, cartões com as letras: Z, N, M, X, S, F (para a competição “X-film”); teste e três cartões em branco para as respostas das equipas (a equipa deve ter um maço de marcadores sobre a mesa para anotar rapidamente as respostas), 1 folha com respostas para o júri; 3 folhas de equações para equipes e 1 folha de respostas para o júri; folha com perguntas “X-chance” para o apresentador.
Progresso do evento
Parte da competição.
-
- "Teste X" (ver Apêndice 1)
Apresentador: Perguntas e 4 respostas possíveis aparecerão no slide. Você precisa escolher a resposta correta e escrevê-la no cartão em branco. No final da prova, as equipas entregam os seus cartões ao júri.
Entretanto, o júri verifica as suas respostas, a equipa X1 mostra o seu trabalho de casa “X-mistura”.
-
- "Folha X"
Apresentador: Cada equipe recebe 10 equações para resolver; você escreve as respostas em uma folha e entrega ao júri.
Enquanto o júri verifica suas respostas, a equipe X2 mostra seu dever de casa “X-mistura”.
(As opções de equações podem ser selecionadas levando em consideração as capacidades das crianças e o material abordado, do mais simples ao mais complexo)
-
- "X-filme"
Apresentador: Agora você recebe um cartão com uma letra latina e lembra do filme ou personagem do filme onde essa letra aparece (como assinatura, elemento de fantasia, nome do herói, etc.). Além disso, você pode oferecer suas próprias opções.
Variantes de respostas:
X – Sr. X, “Princesa do Circo”.
Z – Zorro.
S-Superman.
F – Fantomas.
M - Professor Moriarty, Notas sobre Sherlock Holmes.
N – Capitão Nemo.
A equipe X3 mostra seu dever de casa “X-mix”.
- "X-chance" (ver Apêndice 2)
Apresentador: As equipes se revezam para responder às perguntas. Para cada resposta correta você recebe um token e para cada resposta incorreta você distribui um token. Você pode parar a qualquer momento e as questões restantes serão disputadas entre outras equipes em velocidade.
Depois disso, contamos o número de fichas de cada equipe. A equipe com mais fichas vence.
Pontuações da competição.
“X-mistura” - 1 ficha para cada equipe após a apresentação.
“Teste X” - 1 ficha para cada resposta correta e 1 ficha adicional para a equipe que respondeu primeiro pela velocidade.
“Lista X” - 1 ficha para cada decisão correta e uma para velocidade.
“X-movie” - 1 ficha para o herói adivinhado e 1 ficha adicional para suas próprias versões.
“X-chance” - 1 token para cada resposta correta.
{módulo Yandex adaptável | nenhum}
Apêndice 1
1. Que quantidade é denotada pela letra X em matemática?
a) astúcia;
b) secreto;
c) desconhecido;
d) qualquer.
2. O que é uma equação?
a) dividir a torta em partes iguais;
b) igualdade com o desconhecido;
c) balanças com pesos;
d) qual é a diferença?
3. Resolver uma equação significa...
a) encontre-o no livro;
b) encontrá-lo com um vizinho;
c) encontrar suas filiais;
d) encontrar suas raízes.
4. Quantas incógnitas existem em uma equação linear?
a) 1;
b) 2;
c) nenhum;
d) quanto mais, melhor.
5. Encontre a raiz da equação: x+2=x-3.
a) x – qualquer;
b) não há raízes;
c)x=0;
d) não passamos por isso.
6. Encontre a raiz da equação: 2(x+4)=2x+8.
a) x – qualquer;
b) não há raízes;
c)x=0;
d) não passamos por isso.
7. Qual número não pode ser substituído por x em uma fração com denominador?
2x?
a)x=0;
b)x=2;
c)x=2000;
d) tudo é possível.
8. Qual alfabeto é usado para representar incógnitas em matemática?
E russo;
b) Inglês;
c) latim;
d) Mumba-Yumba.
9. Quantas letras existem no alfabeto latino?
a) 33;
b) 23;
c) 26;
e) 10.
10. A letra S em matemática significa...
uma parada;
b) fraco;
c) velocidade;
e) área.
Aplicação 2.
Para o comando X1:
- O que é 2*2? (4)
- Qual figura tem ângulos e lados iguais? (quadrado)
- Quantos graus existem em um ângulo reto? (90)
- Como encontrar a área de um retângulo? (S=a*b)
- O que vem em cima de uma fração? (numerador)
- Encontre o módulo 0. (0)
- Quantos minutos existem em 1 hora? (60)
- O que significa a palavra "porcentagem"? (uma centésima parte)
- Onde está o dia mais longo? (em todos os lugares 24 horas)
- Quantas pontas tem 5 palitos e meio? (12)
Para o comando X2:
- Quantos dedos tem uma mão? (5)
- Onde começa a série natural? (a partir de 1)
- Quantos segundos existem em 1 minuto? (60)
- Qual é a soma dos ângulos de um triângulo? (180)
- O que está na parte inferior da fração? (denominador)
- Qual mês tem 28 dias? (em qualquer)
- Como o volume é medido? (em metros cúbicos ou litros)
- Encontre 1% de 2000 rublos. (20 rublos)
- Qual é o inverso de 10? (1/10)
- A que é metade da metade? (1/4)
Para o comando X3:
- Quantos dias há em uma semana? (7)
- O que não pode ser dividido? (em 0)
- O que é uma dúzia? (12)
- Quantos graus existem em um ângulo reto? (180)
- Como encontrar o perímetro de um quadrado? (P=4*a)
- Qual é o número oposto a 5? (-5)
- Quantos números existem na matemática? (10)
- O que uma linha fracionária substitui? (divisão)
- Divida 100 pela metade. (200)
- 1 kg de carne é fervido por 1 hora. Quanto tempo você deve cozinhar 2 kg? (1 hora)