Lagushina Alfiya Galimzyanovna
professor de matemática
MKS(K)OU tipo 8
Troitsk, região de Chelyabinsk.
professor de matemática
MKS(K)OU tipo 8
Troitsk, região de Chelyabinsk.
Tópico: “Multiplicando números inteiros por um número de dois dígitos”
Objetivos:
1) Melhorar as habilidades de computação em 1;
2) Correção da memória verbal, correção do pensamento baseada em exercícios de estabelecimento de conexões e padrões lógicos.
3) Promover o amor pela cidade, Pátria, fomentar a assistência e a responsabilidade mútua.
Equipamento:
Gravação magnética de ruído de ondas;
Cartões fotográficos individuais desenhados flor margarida, slides, CT
| Tempo de organização | Qualquer que seja a cor que você possa usar para mostrar seu humor (verde ou preto), desenhe-a. Diapositivo 1 | ||||
| Atualizar Conhecimento A gravação de ruído de onda começa |
Hoje na aula falaremos sobre nossa cidade natal, Troitsk. | ||||
| Onde você pode ouvir o rugido das ondas? (resposta: no rio). Que rios correm em nossa cidade? (resposta: Uy, Uvelka) As ondas nos trouxeram números. Leia-os: (as crianças nomeiam números que podem dizer muito sobre a nossa cidade.) |
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| O quadro mostra o desenho de uma camomila nas pétalas de uma camomila, são feitas perguntas/Qual? Quem? Quando? Quantos? O que?/ | Números: 948, 18, 83.862, 3, 267, 70.000.000 | ||||
| 948 - objetos valiosos, incluindo 105 monumentos arquitetônicos, 46 monumentos de planejamento urbano, 24 monumentos históricos | |||||
| 18 - as escolas agora estão em nossa cidade e são todas informatizadas | |||||
| 83.862 — pessoas moram em nossa cidade (58 | |||||
| 3 — o pilar da engenharia mecânica em nossa cidade é uma planta eletromecânica (cujo plano de negócios era de 320.000.000 milhões de rublos para 2010, isto é 20% superior ao valor do ano passado), esta é uma fábrica de máquinas-ferramenta que domina a produção de até 200 modelos de diversas máquinas-ferramentas, esta é uma planta a diesel. É o único fabricante e fornecedor de unidades, componentes e peças para motores diesel modernos de alta velocidade. | |||||
| 270 – Troitsk completa 2013 anos em junho de XNUMX. | |||||
| 70.000.000 milhões de passageiros por ano são transportados pelo PATP em todas as 19 rotas (essas mensagens são feitas por estudantes) | |||||
| Troitsk é um grande centro industrial, educacional e cultural. Este é um museu da cidade ao ar livre. | |||||
| Pergunta camomila QUEM? Slide 13. Corrida de revezamento (os alunos resolvem exemplos e formam a palavra - NEPLYUEV.540 : 90 N 630:70 E 800: 80P 420: 60 litros 81: 27 Yu 30:30 E 280: 70 VOs alunos vêm ao quadro e resolvem exemplos de diferentes níveis de dificuldade. resposta: 6, 9, 10, 7, 3,1,4 a professora mostra uma fotografia de Neplyuev. |
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Descubra o significado das expressões: no quadro há uma mesa com bolsões de diferentes níveis de dificuldade: I, II, III alunos do PT vão até a mesa e escolhem as tarefas para si: (eles completam, depois verificam) todos pegam o resposta 1743 (a resposta à pergunta da camomila QUANDO?
O que esse número diz a você? (este ano a Fortaleza da Trindade apareceu na margem esquerda do rio UY) |
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| Solução задачи |
Respondemos à pergunta QUANTO? Tadjiques – 134 pessoas. Tártaros - ? 49 vezes mais que os tadjiques Russo - ? por 61.126 pessoas mais do que os tártaros. Quantos russos vivem em nossa cidade São dados dois esquemas para resolver o problema: (selecione um esquema de solução) De acordo com o Censo Populacional Russo de 2010, representantes de nações e nacionalidades vivem na cidade de Troitsk: 83.862 pessoas, tártaros 6566 pessoas, russos 67.692 pessoas, ucranianos 3.553 pessoas. Citamos apenas três nacionalidades, mostramos uma tabela das nações e nacionalidades que vivem na nossa cidade, e há mais de 58 nacionalidades que vivem lá. |
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| Minuto físico | Minuto físico | ||||
| Reforçando o material coberto. Trabalho em grupos. | Respondemos à pergunta da camomila: Para saber quais eram os edifícios da nossa cidade antes de 1917, ou seja, antes da revolução, ou seja, no início do século 20 você deverá resolver exemplos, trabalhará em dupla e individualmente. Tarefas de vários níveis são fornecidas. As respostas deveriam ser 10 escolas, 20 moinhos de vento, 43 fábricas e fábricas, o número de trabalhadores nessas fábricas antes da revolução era de 1096 pessoas, 12 farmácias
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| Resumo da lição | O que te interessou na lição? O que mais você gostaria de saber? Obrigado pelo trabalho. Foi um prazer me comunicar com você. Agora mostre seu humor novamente com cores no final da lição. |
Fragmento de apresentação da aula, 23 slides em formato .ppt
Slide 3
Slide 13
Slide 14
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