matemático
OSSHI No. 3 para crianças com AIO
d. Karaganda
Atualmente, já existe uma grande experiência na incorporação de elementos de aprendizagem programada no processo educativo nas aulas de matemática, língua russa, costura, ciência natural, geografia. As formas de atribuição de programação e os métodos de controle e autocontrole utilizados em diferentes escolas variam. O trabalho sobre a introdução de elementos de aprendizagem programada para melhorar o processo pedagógico é realizado por M.A. Arnoldov, H.O. Klaas, H.K. Lipp.
As vantagens da aprendizagem programada são inegáveis. Este método já é amplamente utilizado no processo educativo da nossa escola. Os alunos com RVO, repetindo e consolidando o material educacional, adquirem habilidades sólidas de trabalho independente, suas ações são propositais, os processos mentais são corrigidos.
Eles têm confiança em suas habilidades, qualidades fortes são formadas mais ativamente, as crianças adquirem as habilidades de ações claras e consistentes; o interesse cognitivo é desenvolvido. O sistema de aprendizagem programado proposto prevê a sua utilização em combinação com métodos de ensino tradicionais.
Testes durante o treinamento em matemática permitem que você obtenha resultados de aprendizagem objetivos, que podem ser usados tanto para ajuste moderno do processo educacional quanto para a organização de treinamento individual eficaz.
O manual apresenta testes para escolher a resposta correta de várias propostas, entre as quais há necessariamente a resposta correta.
Todos os testes para alunos de 5 a 9 anos são feitos levando em consideração grupos tipológicos: I – B (1-2 Ur.) II – B (3 Ur.).
Ao realizar testes, especialmente no início, é necessário explicar claramente aos alunos como realizá-lo.
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As tarefas de ensaio contêm as seguintes secções:
- Formação de fracções;
- Comparação das fracções;
- Fracções certas e erradas;
- Propriedades básicas da fracção;
- Encontrar parte do número. Encontrar várias partes do número;
- Adicionando e subtraindo frações com os mesmos denominadores;
- Adição e subtração de fracções com diferentes denominadores;
- Multiplicação e divisão de frações.
O manual adere ao princípio da concentricidade da apresentação do material educativo em matemática.
As respostas são fornecidas no final do manual.
O texto completo do manual com respostas pode ser baixado
