Regras de trânsito (horário de aula)

Objetivos:
Expandir a compreensão das crianças sobre as regras para atravessar a rua e os sinais de trânsito.
Desenvolver as habilidades dos alunos no cumprimento das regras de trânsito mais simples.

Equipamento: desenho de um semáforo, desenho de Não sei, desenhos de sinais de trânsito, tabelas de regras de trânsito.

Progresso da aula:

1. 1. Tópicos e tarefas de mensagens.

— Não sei veio para a nossa aula hoje. Vamos ouvir o poema e adivinhar com que propósito Não sei veio até nós.
Em nossas ruas
Há muito movimento.
Em todos os lugares de todos os tipos
Tantos carros!
Mas não se perca
Não tenha medo da estrada
E as regras de trânsito
Apresse-se e aprenda!

1. 1. Conversa introdutória.

-Qual de vocês atravessa a rua quando vai para a escola?
— Que regras você segue ao atravessar as ruas?
—Como você chama as pessoas que andam na rua?
Conclusão do professor:
— Para preservar a saúde e a vida, de modo a não interferir na circulação do trânsito, cada pessoa deve seguir rigorosamente as regras de trânsito.
— Onde os pedestres podem andar nas ruas?
— Onde as crianças podem brincar?
3) Familiarização com partes da rua (estrada, calçada, meio-fio).
Digamos todos em uníssono:
“Vocês deveriam se lembrar, amigos!
Você não pode brincar lá fora!
Aconteça o que acontecer, meu amigo,
Você tem infortúnios
Você nunca brinca
Na estrada.
Esta é uma regra a ser lembrada
Obrigatório:
Na estrada
Sempre seja cuidadoso!

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1. 1. Conhecendo a sinalização rodoviária.

— Pessoal, as placas de trânsito querem “conhecer” vocês. Para fazer isso você precisará resolver enigmas.
Sou amigo de um pedestre
Eu sou uma tempestade para o motorista,
Estou parado no cruzamento, -
Pise no freio!
Um pedestre! Decidi o caminho
Atravesse com segurança –
Eu vou te ajudar com isso,
Apresse-se para me encontrar. (Faixa de pedestre)
O que é isso? Oh oh oh!
A passagem aqui é subterrânea.
Então vá em frente com ousadia!
Você é covarde em vão.
Saber! Travessia subterrânea
O mais seguro! (Passagem subterrânea)
Eu sou um bom amigo das crianças,
Eu protejo suas vidas.
A escola fica perto - todos estão por perto
Eu aviso os motoristas! (Cuidado, crianças).
Os carros estão correndo a toda velocidade,
E de repente há um sinal vindo em nossa direção.
Mostra uma cerca.
Eu esfrego meus olhos, olho direto -
A rodovia está fechada. (Passagem ferroviária com barreira).

1. 1. Repetição de conhecimentos sobre semáforos.

- Quem é o chefe mais importante nas ruas de uma cidade, adivinhe o enigma:
Se a luz ficar vermelha,
Isso significa que é perigoso se mover.
A luz verde diz:
“Vamos, o caminho está aberto!”
Luz amarela - aviso:
Espere o sinal se mover.

1. 1. Caminhada direcionada pela rua.

Os alunos discutem a melhor forma de ir de casa para a escola, aprendem a andar na calçada (mantendo-se no lado direito), ao longo da estrada (em direção ao trânsito), lembram quais regras de trânsito precisam lembrar e seguir, e praticam a travessia a rua corretamente.

1. 1. Generalização das ideias recebidas.

— O que é um semáforo?
- Em que semáforo você consegue atravessar a rua?
— Como você deve atravessar a rua se não há semáforo?
- O que é esta placa: “Quero perguntar sobre a placa,
Está desenhado assim:
Caras no triângulo
Eles estão correndo para algum lugar o mais rápido que podem.”
-O que isso significa?
- Cuidado na estrada! Ver você de novo!