professor de escola primária
MBOU "Escola Secundária Novoilmovskaya"
Distrito municipal de Drozhzhanovsky da República do Tartaristão
Objetivos:
Forme ideias claras sobre boas e más ações;
Desenvolver a capacidade de estabelecer contacto com outras pessoas;
Cultive traços de caráter positivos: gentileza, paciência, educação.
Equipamento: design de placa, linha de livros.
Progresso da aula:
- Tempo de organização
- Ouça a música e me diga sobre o que é essa música? (A música “If you are kind” é tocada)
- Introdução ao tema.
-Hoje falaremos sobre o que é bom e o que é ruim. Em nossa vida, duas criaturas “Boas” e “Más” andam ao nosso redor o tempo todo. E agora tentaremos descobrir quais ações ruins encontramos em nossas vidas e quais são as boas.
- Lendo o poema de V. Mayakovsky “O que é bom e o que é ruim”.
— Que boas ações o pai listou para o filho?
— Que más ações o menino aprendeu com o pai?
Pessoal, a lista de coisas boas e ruins é infinita.
- Jogo "Faça a escolha certa"
— Vamos jogar o jogo “Faça a escolha certa”. A galera sai, pega uma placa e cola no quadro no lugar certo.
| o mal | Хорошие |
| Ofender um amigo | Proteja os fracos |
| Rasgue o livro | Ajude a velha avó |
| Obtenha um D | Cuide da sua irmã mais nova |
| Ofender um cachorro | Alimente o gatinho |
| Correr pela escola | Faça um alimentador |
| Chegue atrasado para a aula | Para limpar o quarto |
- Diga-me pessoal, que boas ações vocês estão fazendo?
—Que sentimentos você experimentou quando fez uma boa ação?
-Já aconteceu de você ter feito algo ruim?
- Você acha que você e eu deveríamos nos esforçar mais para fazer boas ou más ações?
- Por que você acha isso?
- Claro, devemos fazer apenas boas ações. Porque boas ações enobrecem as pessoas. O mundo está se tornando mais rico, mais gentil e melhor. Você e eu devemos distinguir o bem do mal.
- Lendo provérbios e análises.
É bom para quem se lembra disso fazer o bem.
Não se arrependa dos seus próprios agradecimentos e não espere os agradecimentos de outra pessoa.
Não em serviço, mas em amizade.
- Como você entende esses provérbios?
-O que eles nos ensinam?
- Análise de situações:
- Ouça as situações e me diga o que fazer de bom para o menino?
A) Ao sair do ônibus o menino deve deixar a menina ir na frente;
B) Se um menino encontrar uma menina na porta, deve avançar rapidamente para não incomodá-la;
C) Se uma menina estiver carregando uma sacola pesada, não interfira, não a distraia.
- Teste “Sou educado?”
No final da nossa aula faremos um teste. Você pode responder sim, não ou às vezes.
- Você diz olá para seus vizinhos?
- Você agradece a sua mãe ou avó pelo almoço (jantar, café da manhã)?
- Você pede desculpas se chegar atrasado à aula e entrar depois do professor?
- Você está se desculpando com a criança que empurrou acidentalmente?
- Papai (avô, mãe) te ajudou a resolver o problema, você agradece a ele?
- Você fala com calma, sem levantar a voz, mesmo discutindo?
- Você parabeniza sua mãe, avó, irmã no dia 8 de março?
- Quando você vai para a cama, você se despede da sua família?
- Resumo da lição.
- Sobre o que conversamos hoje?
-Que mais ações devemos tentar fazer?
— Você quer contar aos seus pais sobre a conversa de hoje?
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