professor
MBDOU "Jardim de Infância No. 9 "Solnyshko"
tipo combinado"
Objetivo:
- ampliar a experiência adquirida, a independência, a capacidade de participar de jogos e situações de jogo por sugestão de um adulto.
Tarefas:
- desenvolver acompanhamento de fala das ações do jogo; memória de longo prazo baseada na memorização de poemas e canções; habilidades motoras finas no processo de decoração de presentes pelas crianças e coordenação de movimentos durante a execução de um número de dança;
- aprender a atuar em conjunto durante o jogo, mostrar atitude de parceria, ajuda mútua;
- cultivar a atividade e a capacidade de brincar de forma criativa;
— consolidar o conhecimento das crianças sobre as profissões.
Equipamento: placas “café “galo”, “cabeleireiro”, desenho de galo, fotos engraçadas, avental e tatuagem na cabeça da garçonete, toalhas de mesa, guardanapos, vasos com flores, samovar, talheres de chá, jarras com suco, canudos e copos para beber sucos , doces, bolos, doces, pastas com “cardápios” em fotos; bolsas coloridas, laços e fitas para presentes, desenhos, artesanato infantil em madeira e plasticina; avental para o cabeleireiro e capa para a cliente, toalha, colônia, laca, pente, tesoura, espelho, secador de cabelo, pulseiras; gravador, fitas cassete com gravação da música “About the Crocodile Gena” e modernos dançarinos de apoio, pompons; balões infláveis coloridos, crachás de incentivo “Bom Mestre” e “Linda Garçonete”.
Funções: Diretor de café (professor), garçonete, visitantes, mestre, cliente.
Curso do jogo
Educador: Pessoal, hoje é um dia especial para nós. Estamos comemorando o aniversário do Bori. Como você acha que esses feriados são comemorados?
Crianças: Presentes são apresentados, convidados são convidados, bolos são assados ou comprados.
Educador: O que você pode dar de aniversário? (livros, brinquedos, flores). Certo. Hoje iremos ao café infantil "Petushok" para comemorar o aniversário do Bori. Mas antes de irmos para lá, precisamos nos colocar em ordem, ou seja, vá ao cabeleireiro e vista a roupa.
Você se importa se eu for o diretor do café, Diana for garçonete e Dima for cabeleireira?
Crianças: Нет.
Educador: Vejo que o próprio aniversariante não está pronto para o feriado.
Diana e Dima iniciam suas funções. Borya vai ao cabeleireiro, e nós (sussurrando, reunindo as crianças em círculo) iremos terminar de terminar e arrumar os presentes para Borya.
Crianças: (eles se fantasiam e preparam presentes).
"Salão"
Cliente: Olá, quero cortar meu cabelo.
Mestre: Olá. Por favor, sente-se na cadeira.
Cliente: Obrigado.
Mestre: Devo cortar seu cabelo?
Cliente: Sim por favor
Mestre: Como cortar o cabelo: mais curto, mais comprido?
Cliente: Por favor, seja breve.
Mestre: (imita um corte de cabelo) Assim ou até mais curto?
Cliente: Pode ser ainda mais curto.
Mestre: Tão bom?
Cliente: Obrigado, deixe assim.
Mestre: (imita secar o cabelo) Devo borrifar colônia?
Cliente: Sim por favor
Mestre: Isso é tudo. Seu penteado está pronto.
Cliente: Quanto?
Mestre: 12 rublos.
Cliente: Pegue, por favor. Obrigado. Adeus.
Mestre: Volte novamente. Adeus.
(o aniversariante está esperando os convidados no café)
(a garçonete arrumou as mesas e também aguarda os visitantes)
Educador: (para os amigos do Bori) Vejo que todos estão prontos. Agora você e eu iremos ao café Cockerel.
Garçonete: Seja bem vindo, o aniversariante já está te esperando.
(As crianças parabenizam Borya pelo seu aniversário).
Garçonete: Por favor, sentem-se nos lugares vazios. Aqui está o menu para ver o que você vai pedir.
(As crianças olham o cardápio nas fotos).
Garçonete: (Aproxima-se da primeira mesa) O que você vai pedir?
Visitante da 1ª mesa: Bolo, doce e suco de maçã.
Garçonete: Sem suco de maçã. Só existem sucos de laranja, damasco e pêssego. Muito saboroso e fresco.
Visitante da 1ª mesa: Depois bolo, doces e suco de pêssego.
Garçonete: Ok, o pedido foi aceito, vou trazê-lo agora.
Garçonete: O que você vai pedir?
Visitante da mesa II: Doces, bolo e suco de damasco.
Garçonete: Ok, espere, vou trazê-lo agora.
(Enquanto a garçonete atende o pedido, as crianças parabenizam o aniversariante
Um presente musical.
Poema (interpretado por Sasha).
“Canção sobre o crocodilo Gena” (interpretada por crianças).
Poema (interpretado por Rustam).
“Dançarina de apoio moderna” (interpretada por Rustam, Nastya, Nadya).
Em seguida, a garçonete, após atender o pedido, o leva aos visitantes. Uma música leve está tocando. As crianças tratam-se).
Educador: Borya, gostou dos nossos parabéns?
Aniversariante: Sim, obrigado pelos presentes e parabéns. Estou muito feliz.
Educador: Vocês gostaram do café “Petushok”?
Crianças: Eu gostei muito.
Educador: Sim, um café maravilhoso. Obrigado pelo seu trabalho à garçonete que nos atendeu tão rapidamente, e ao cabeleireiro por cuidar dos nossos cabelos com cuidado, sendo educado e atencioso com os visitantes. Como forma de incentivo, irei fixá-los com distintivos de incentivo: “Melhor cabeleireiro”, “Linda garçonete”. Agora vamos para casa. Obrigado a todos.
Garçonete: Por favor venha nos visitar novamente. Adeus.
