professor de escola primária
Escola secundária MKOU nº 1
Região de Irkutsk, rio. Aldeia Kuytun
Objetivo:
- apresentar às crianças algumas formas de resolver situações de conflito;
Tarefas:
- ensine as crianças a encontrar um compromisso;
- desenvolver atenção, pensamento e habilidades artísticas;
- cultivar uma atitude amigável para com os outros.
Equipamento: círculos verdes, azuis, vermelhos (no verso há um pouco de tinta escura fixada no esparadrapo); seringa grande cheia de branco; provérbio dividido em palavras.
Progresso da aula
Começaremos nossa lição com nossa autoestima. Pegue uma folha com o seu nome e coloque um círculo verde no centro da folha se você acha que todos ao seu redor te tratam muito bem; círculo azul - se nem todas as pessoas te tratam bem, círculo vermelho - se você acha que as pessoas te tratam mal.
Estou feliz que todos vocês se amam. Na verdade, uma pessoa deve respeitar e amar a si mesma. E agora vamos descobrir o que seus colegas pensam de você.
Agora vamos colocar todas as suas folhas nas mesas, e todas as crianças irão e anexarão o círculo correspondente - a atitude delas em relação a essa pessoa.
Olhe para seus círculos: qual é a sua cor dominante?
A sua opinião coincidiu com a opinião dos seus camaradas?
Pense na falha que seus camaradas viram em você. Não contaremos a ninguém sobre isso e tentaremos nos livrar dessas características. Pegue canecas vermelhas e coloque-as em uma jarra com água. O que você percebeu? A água escureceu. Veja bem, até a água recebe informações negativas e muda de cor. A água é considerada um objeto inanimado, mas você consegue imaginar o que acontece com os seres vivos quando você lhes fala palavrões, os ofende com palavras e ações? Não fique chateado, tentarei ajudá-lo. Saiba que sempre irei em seu auxílio em qualquer situação (a professora pinga um pouco de líquido da seringa). Se você não sabe o que fazer certo, pode sempre perguntar a mim, aos seus pais ou a camaradas mais velhos. Tente nunca mais fazer mal a ninguém, porque más ações e ações certamente voltarão para você. Não é à toa que o tema da nossa aula é “Não há mais necessidade de brigar”
Hoje falaremos sobre por que as pessoas brigam e como isso pode ser evitado.
Por que você acha que as pessoas brigam?
O que pode causar uma briga com seus pais?
Com irmão, irmã? Com um amigo?
Você pode brigar com qualquer um - basta ter vontade! Isso não é nada difícil de fazer. É muito mais difícil fazer a paz. Curiosamente, as crianças conseguem isso com mais facilidade do que os adultos.
Lembre-se de quais palavras de reconciliação você conhece. (“Faça as pazes, faça as pazes, faça as pazes e não brigue mais”, “Paz e amizade - para sempre, bem, uma briga - nunca! ")
Mesmo assim, algumas crianças vivenciam brigas sérias: ficam chateadas, choram, perdem o apetite e dormem mal. Isso pode levar a algum tipo de doença, então você deve tentar evitar brigas. Como fazer isso? Em primeiro lugar, você deve aprender a parar no tempo quando o seu relacionamento com parentes ou amigos se tornar
"explosivo".
Em uma boa história, li sobre uma menina, Marusa, que aprendeu a dizer para si mesma a palavra “Pare!” antes de perder a paciência. Esta palavra verdadeiramente mágica impediu-a de ações precipitadas e ajudou-a a manter relações amigáveis com outras pessoas.
Vamos praticar dizer a nós mesmos “pare!”
Dois alunos são incentivados a usar peluches - gatinho e cachorrinho - represente as seguintes cenas:
1. “O cachorrinho está dormindo. Neste momento o gatinho se aproxima dele
tigela e começa a comer seu conteúdo. O cachorrinho acorda e ataca o gatinho.”
Pense em como a briga poderia ter sido evitada?
Os alunos que encontraram a saída correta da situação são solicitados a representar a situação novamente, mas com um final diferente, usando a palavra mágica “pare!”
Exemplo__ O cachorrinho acorda, está pronto para atacar o gatinho, mas diz para si mesmo “pare!”, e depois diz em tom calmo: “Bom apetite! Posso ajudar?" ou “Você pode continuar se estiver com fome, mas da próxima vez terá que compartilhar comigo”.
2. “O cachorrinho está dormindo. O gatinho, levado pela brincadeira, corre pelo apartamento, faz barulho e, de brincadeira, ataca o cachorrinho, convidando-o para brincar. Mas o cachorrinho acorda, late descontente e corre em direção ao gatinho.”
Quem quiser encenar esta cena, mudando o final, e também usando a palavra “pare!”
Exemplo__ Um cachorrinho, acordado por um gatinho, acorda, late, depois diz para si mesmo “pare!”, após o que diz com voz serena: “Vejo que você está de bom humor e adoraria brincar com você, mas estou muito cansado e quero dormir. Não me incomode, por favor" ou "Quando você dorme, eu não incomodo você. Seja gentil e não me incomode também.
Às vezes também há brigas em nossa classe. Tente encontrar a saída certa para as seguintes situações.
- Durante uma brincadeira na aula de educação física, Yulia empurrou Marina sem querer. Marina caiu, chorou e ficou ofendida por Yulia. (Yulia deveria pedir desculpas a Marina, ajudá-la a se levantar, perguntar se ela está bem.)
- Durante o recreio, Slavik e Stasik queriam brincar simultaneamente com o mesmo brinquedo. Eles começaram a arrancá-lo das mãos um do outro. (Os meninos devem chegar a um acordo sobre quem jogará primeiro e quem jogará em segundo lugar.)
- Andrey desenhou um retrato de Slavik em um pedaço de papel e entregou a ele. Slavik ficou ofendido, rasgou o retrato em pequenos pedaços e jogou-os na mesa de Andrey. (Andrey deveria dizer: "Desculpe, pensei que você gostaria" - e remova o lixo da mesa.)
Qualquer ninharia pode levar a uma briga. Quando você estiver pronto para brigar com um amigo, lembre-se que ele tem muitas qualidades positivas, pois foi por isso que você se tornou amigo dele. Provavelmente, neste momento, um de vocês está errado. Mas para entender quem exatamente é, leva tempo para descobrir. Portanto, diga a si mesmo “pare!”, não aqueça o ambiente ao limite, mas diga em voz alta: “Falaremos sobre isso amanhã”. E amanhã - você verá! - tudo será diferente.
Agora quero apresentar a vocês uma história muito interessante, “As Mil Flores”, escrita por A. Neelova
Na margem de um riacho alegre e murmurante crescia uma linda flor de mil flores.
Um dia, enquanto brincava, um riacho derramou algumas gotas sobre ele. A milflor ficou brava e gritou: “Riacho feio, como você ousa espirrar! Ele encharcou meu vestido inteiro! Saia, não quero mais brincar com você.
“Não fique com raiva, eu fiz isso por acidente”, desculpou-se o stream. - Tenha um pouco de paciência, o sol vai secar você rapidamente.
Mas a flor mil não quis ouvir nada e não perdoou o riacho. O riacho se ofendeu e virou para o outro lado. A primavera foi substituída por um verão abafado... A Mil Flor estava exausta de sede; seu lindo vestido verde ficou empoeirado e coberto de manchas sujas. Na flor meio murcha dificilmente se poderia reconhecer as outrora belas mil flores. Aqui a flor lembrou-se do seu velho amigo e, suspirando, disse:
“Se houvesse um riacho comigo agora, ele me daria algo para beber e eu voltaria a ser tão bonita quanto antes, uma flor.”
Aqui a flor mil resolveu chamar o riacho e pedir perdão, mas por fraqueza não consegui gritar bem alto... Naquela hora, como que de propósito, não havia chuva nem orvalho - nossa flor murchava cada vez mais dia durante o dia, e logo as crianças o encontraram completamente seco na grama.
Este é um conto de fadas tão triste e ao mesmo tempo instrutivo.
• Se você fosse um riacho, você perdoaria uma flor?
• Você acha que a flor mudaria se um riacho a perdoasse?
• Que conselho você daria a uma pessoa que não sabe perdoar amigos?
Lembre-se do bem e esqueça o mal M. Skrebtsova
Não há necessidade de acumular o mal em sua alma,
Já está por aí.
Não se entregue a ele
Viva perdoando e amando.
Tente esquecer o mal por um momento -
E a vida ficará imediatamente mais fácil!
O mal desaparece instantaneamente
Quando nos lembramos da bondade.
Agora, para nos conhecermos melhor, vamos jogar um jogo “O vento sopra sobre ele...”
{módulo Yandex}
A professora diz a frase: “O vento sopra sobre ele...”
- que tem muitos amigos.
- quem não gosta de brigar.
- que não é rude com os mais velhos.
- que muitas vezes compartilha com seus companheiros o que tem.
- quem sabe elogiar.
- que nunca chama nomes.
- quem não participa de brigas.
- quem não mente.
- que não tem vergonha de pedir desculpas.
- quem sabe esquecer rapidamente um insulto.
- quem sabe fazer amigos.
- quem sabe perdoar
As crianças que atribuem essa frase por conta própria vão até o quadro, fazem fila, dão as mãos e, quando a professora pronuncia a próxima frase, sopram juntas, imitando o vento.
Veja, apesar de pequenas deficiências, cada um de nós, à sua maneira, é uma pessoa gentil e respeitosa, que pode perdoar ofensas.
Concluindo, convido você a ler o provérbio.
Os cartões são fixados no quadro magnético com o verso virado. O professor vira cartão após cartão em qualquer ordem até que as crianças adivinhem qual provérbio está escrito neles.
Responder. À medida que surgir, ele responderá. Como você entende o provérbio?
Gostaria de lhe oferecer mais uma tarefa que você pode realizar em casa - antes de ir para a cama, lembre-se de todas as pessoas com quem você se ofendeu por alguma coisa e tente perdoá-las mentalmente.
Eu realmente quero que você complete mais uma tarefa: peça perdão aos seus colegas em um pedaço de papel e coloque-os em uma caixa. Após a aula, o “carteiro” os entregará ao destinatário.
Isso conclui nossa lição. Seja tolerante um com o outro.
Fontes usadas e literatura
1. Parábolas para crianças
2. A hora mais legal. Iaroslavl. Academia de Desenvolvimento 2008
3. Mishchenkova L.V. 25 atividades de desenvolvimento para alunos da terceira série. Iaroslavl. Academia de Desenvolvimento 2006
