Plano de aula para o círculo “Mitólogo”

tópico: Deuses na mitologia grega

Objetivos:

- lembrar os nomes dos deuses da mitologia grega dos períodos arcaico e clássico;

- relembrar histórias mitológicas associadas aos deuses, ver como essas histórias e imagens dos deuses se refletem na arte.

Tarefas:

Educacional: formação nos alunos de uma compreensão histórica holística da localização geográfica e das condições naturais da Grécia Antiga; ensinar como construir relações de causa e efeito entre as condições climáticas e as ocupações da população;
Desenvolvedor: desenvolver a capacidade analítica dos alunos, a capacidade de destacar o principal e generalizar, tirar conclusões fundamentadas; desenvolver habilidades na resolução de tarefas cognitivas e criativas; promover o desenvolvimento do interesse cognitivo dos alunos;
Educacional: cultivar o respeito pela história e tradições de outros povos; Usando imagens positivas dos heróis da Grécia Antiga, incutir diligência, engenhosidade e desejo de ajudar as pessoas.

Equipamento: computador, quadro interativo, maquete do navio "Argo", desenhos - diagramas "Como os antigos gregos entendiam o mundo", atributos de deuses e heróis mitológicos, mesa "Deuses do Olimpo", emblemas, desenhos infantis de deuses gregos, gravação de áudio " Sirtaki", trajes - túnicas.

Durante as aulas:

1. Momento organizacional.
As crianças ficam em suas mesas, perto do navio "Argo" estão os "Argonautas": capitão Jason, timoneiro Lynceus, capitão assistente Typhius.

A Sereia sai e diz: “O mar preocupa-se uma vez, o mar preocupa-se duas, o mar preocupa-se três, a figura grega ganha vida!”

As crianças lêem poesia:
- “Escute, isso não é o vento
Os topos dos troncos estão balançando -
dos últimos milênios
A chamada está chegando.
E agora a trirreme milagrosa
O tremor sagrado está batendo,
Você é Pontom cinza cintilante
Você está navegando atrás dos Argonautas!..."
- “Existe um país assim no meio do mar cor de vinho
Creta é linda, rica, banhada pelas ondas.
Há noventa cidades nela, mas há tantas pessoas.”
- “Magnagna Grécia de homens valentes,
Mulheres divinas, ninfas sedutoras.
Atenas, a chama olímpica, deuses, heróis, antiguidade sagrada!
A grandeza do mundo passado, sua profundidade viva!”
- Nosso navio “Argo” será liderado por maravilhosos Argonautas. O capitão Jasão traçou um plano de viagem e escolheu o seguinte roteiro, durante o qual devemos lembrar os nomes dos deuses da mitologia grega, relembrar as histórias mitológicas a eles associadas e ver como os nomes e imagens dos deuses se refletiram na arte de Grécia antiga.
-Então, nosso navio “Argo” está navegando. No mar você pode ouvir o barulho das ondas e os gritos das gaivotas. O navio está navegando e lindas mulheres gregas dançam a dança grega “Sirtaki”.

2. Repetição da periodização da mitologia grega.
— A mitologia grega está dividida em vários períodos. Cite os dois primeiros. (Arcaico e Clássico)
— As divindades do período arcaico ainda não têm aparência de gente. Estes são os elementos, as forças da natureza. Os deuses do período clássico são antropomórficos (têm aparência de gente).
- O que eles chamaram? (Deuses do Olimpo)
- O que é um mito? (O mito é um reflexo poético das ideias dos antigos gregos sobre o mundo, a natureza e as relações humanas).
— Sim, os mitos são lendas sobre deuses e heróis. Eles surgiram quando as pessoas eram impotentes diante da natureza e divinizaram tudo o que não conseguiam compreender e explicar.
— Vamos voltar nossa atenção para este desenho “Como os antigos gregos imaginavam o mundo” e nomear os nomes dos deuses do período arcaico.
- Terra - Gaia, céu - Urano, água - Oceano, abismo - Tártaro, sol - Hélios, lua - Selene, noite - Nyukta, amanhecer - Eos.
“Todas as forças da natureza viveram em harmonia até que o filho de Urano, Cronos, se rebelou contra seu pai e o derrubou. Cronos tinha muito medo de que seus filhos fizessem o mesmo com ele. E então ele: (as crianças dizem: Engoliu os filhos que nasceram. Só Zeus foi salvo por sua mãe. Ela enganou Cronos dando-lhe uma pedra em vez de Zeus. Zeus cresceu, derrotou seu pai. Ele o forçou a devolver o engoliu irmãos e irmãs, e ele próprio se tornou o deus principal - o trovão).
- Assim começou um novo período - o período dos deuses do Olimpo.
- Nomeie os nomes dos deuses - os olímpicos (de acordo com a tabela).
- Os dois irmãos de Zeus receberam dele a posse do reino:
Poseidon é o mar, Hades é o abismo.
Existem muitos habitantes no mar e no abismo. Vamos lembrar os nomes deles: (lendo os nomes, trabalhando com o quadro)

- Lembre-se de cada habitante, conte-nos brevemente sobre ele.
3. Jogo “Descubra o atributo”.
— Cada deus tinha uma característica pela qual era reconhecido, com a qual era retratado por escultores e artistas.

4. Frases de efeito.
— Vamos lembrar as “frases de efeito” da mitologia grega.
-Que rios correm no reino subterrâneo de Hades? (Aqueronte, Estige, Lete)
— Que expressão está associada ao rio Lethe (“Afundar no esquecimento” - cair no esquecimento)
-Qual é o nome do cachorro que guardava o reino subterrâneo de Hades? (“Cerberus” é o supervisor)
- Diga-me quais atributos pertenciam a Zeus e invente um bordão com eles. (Trovões e relâmpagos - “Lançar trovões e relâmpagos” - falar com raiva, irritação, repreender, denunciar alguém ou ameaçá-lo.)
5. Exercício físico “O mar está agitado.” As crianças representam diferentes deuses de acordo com o tipo de jogo: Pallas Atena, Afrodite, Poseidon, Zeus, etc.
6. Conhecimento de obras de arte sobre enredo mitológico.
“Os deuses puniram severamente aqueles que não os honraram ou respeitaram. Vamos relembrar a lenda de Narciso. (As crianças mostram o desenho Narciso e o Eco).
“Mas os deuses não apenas puniram as pessoas, mas também as ensinaram.
- O que aconteceu com o Rei Midas (Conto da Lenda do Rei Midas).
- E se os deuses amam alguém, então para sempre. Foi o que aconteceu com Pigmalião e a estátua de Galatéia. (esquete).
7. “Caleidoscópio” da arte, reconhecimento dos deuses gregos em obras de pintura e escultura.
— Os gregos sabiam muito sobre seus deuses. Todo mundo tem sua própria biografia e história. Vamos adivinhar os enigmas sobre os deuses e encontrar sua imagem entre as imagens do quadro, conectando as letras dos enigmas com o número das imagens.
A) “Eu sou o deus do sol e da luz. Nasceu na ilha flutuante de Delos no mesmo dia que sua irmã Artemis. Eu amo arte. Em memória do amor infeliz, uso uma coroa de louros na cabeça.” (Apolo)
B) “Nasci filho da moribunda Semele e também fui condenado a morrer no fogo. Mas fui salvo pela hera verde, que me protegeu do fogo. Quando cresci, comecei a andar com uma multidão alegre de sátiros e ninfas em uma coroa de uvas e em minhas mãos..." (o quê?) (tirso - Dionísio)
C) “Sou filho de Zeus e Maya, o mensageiro dos deuses. Eu tenho sandálias aladas. Eu guardo os caminhos, patrocino os viajantes durante sua vida, mas também os acompanho em sua jornada final – ao reino sombrio de Hades.” (Hermes)
D) “Sou filho de Zeus e Hera, o deus do fogo, o deus do ferreiro. Nasceu no Olimpo fraco, frágil e manco. Quando fui jogado do Olimpo, caí no mar e lá fui criado pelas filhas do sagrado ancião Nereu. Eu tenho um amigo muito bom. E o nome dele é…” (Prometeu, deus Hefesto).

8. Trabalhar com palavras cruzadas mitológicas. - Nossa viagem está chegando ao fim. O Capitão Jason preparou para você um interessante jogo de palavras cruzadas mitológicas. Tente adivinhar.
1. O nome do jovem transformado em cervo por Artemis.
2. Deusa que guarda as leis.
3. O nome de um rei que poderia transformar tudo em ouro.
4. Filho do deus sol Hélios.
5. Deus da guerra.

Respostas: 1. Actéon; 2. Têmis; 3. Midas; 4. Faetonte; 5. Ares.
— Qual nome de deusa apareceu verticalmente? (Atena).
9. A lenda da deusa Pallas Athena.
- Lembra quem Athena puniu na competição de tecelagem?
10. Nossa jornada terminou. A doce Pequena Sereia despede-se de nós: “O mar preocupa uma vez, o mar preocupa dois, o mar preocupa três, a figura grega congela!”
- Tanya, Katya, Yana, Sasha, Zhenya... ganham vida, transformam-se em alunos da 2ª série.
Conclusão: Repetimos tudo sobre os deuses dos períodos Arcaico e Clássico, assistimos cenas mitológicas, ouvimos música. O próximo período da mitologia grega será o período heróico, onde aprenderemos sobre os heróis, suas batalhas contra a raiva, contra as forças do medo e do ódio, suas vitórias e derrotas.
11. No final da aula, uma revisão da literatura sobre mitologia grega antiga, arte, exame de pinturas, esculturas, vasos, vasos no estilo grego.

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