Resumo da lição sobre a língua russa “O russo é uma das línguas desenvolvidas do mundo” (6o ano)

Eu ofereço um resumo de aula no 6o ano. Esta lição é primeira, introdutória. Ajudará a familiarizar os estudantes com o fenômeno de que o russo é uma das línguas desenvolvidas do mundo. Na lição, vários trabalhos são realizados: trabalho com o dicionário, trabalho criativo.

Objectivos:
Cognitivo.:
repetir informações previamente estudadas sobre a língua russa (sinônimos, antônimos, homônimos, palavras multivalorizadas, homofones);
revelaridioma.
Prático:
fixar a capacidade de selecionar sinônimos, antônimos;
conceptualizaridiomadiferenciarmaduro.
Educação:
nutrindo interesse no sujeito, amor à língua nativa, qualidades morais dos escolares;
desenvolver memória, pensamento lógico, fala;

Material de demonstração:dicionário explicativo, livros didáticos, textos de declarações, provérbios e provérbios para cada aluno

Métodos:pareamento

Epígrafe para a lição
Russo é uma das línguas desenvolvidas do mundo

Progresso da classe

1. Org. começa a lição.
2. Observações iniciais do professor:
- Gostaria de começar com uma parábola. O que é uma parábola?(A parábola é uma história de natureza moral, filosófica.).)
Uma parábola de "O Livro de Xanth, o Filósofo e Esop, Seu Escravo, ou a Aventura de Esop."
Um dia, Xanthos decidiu agradecer a seus discípulos com um deleite e disse a Esop: “Aesop, meus amigos virão jantar hoje, então você vai cozinhar para nós a melhor, a coisa mais bonita do mundo! “
“OK,” pensa Aesop, “eu vou ensiná-lo a não dar ordens tolas.” Ele foi ao talho, comprou línguas, e quando chegou a casa, cozinhou alguns fritos, alguns cozidos, alguns frios com tempero. Aqui estão os convidados. Xanthos diz: “Aesop, traga-nos comida!”
Aesop serve a todos a língua cozida com molho.
- “Uau, mestre,” dizem os discípulos, “até o seu jantar é filosófico: você não vai perder de vista nada!” Estamos sentados à mesa e já estamos a ser servidos!
Eles se sentaram por um tempo, Aesop novamente dá a todos uma língua frita sob pimenta com sal.
- "Divino, mestre, magnífico!", disseram os discípulos. De fogo, e mesmo de pimenta com sal, a língua sempre tem um sabor mais afiado: a causticidade do sal com a nitidez natural da língua, combinando, dar um sabor agradável e picante.
Pela terceira vez, Aesop dá a todos uma língua fria com raízes. Todos ficaram doentes.
O Xanthos diz: "Aesop, dá-nos a sopa!"
O Esop está a servir uma decocção que sobrou das línguas. Os convidados não querem ver. E Xanth diz:
- Eu não lhe disse: “Compre o melhor, o mais bonito do mundo! “
Aesop responde:
- Não. É da minha sorte que me repreendas na presença destes senhores. Pense nisso: você me disse: "Compre o melhor, o mais bonito do mundo." Existe algo melhor e mais bonito do que a linguagem? Não é toda a filosofia e toda a aprendizagem realizada pela língua? Sem linguagem, nada pode ser feito, nem dado, nem tomado, nem comprado; ordem no estado, leis, ordenanças, existem apenas através da linguagem. Toda a nossa vida é baseada na linguagem; não há nada melhor no mundo.
Os discípulos louvaram Esopo por seu raciocínio e dispersaram.
No dia seguinte, eles voltaram para Xantha. E ele diz:
- Não. Meus amigos eruditos, hoje vou levá-los para um jantar de verdade: escutem o que eu faço! — E, clicando em Aesop, ele diz a ele: "Já que tudo o que é dito, vocês viram do avesso, então aqui está minha ordem para vocês irem ao mercado e comprarem lá o mais louco, mais inútil do mundo!"
O Aesop ouviu e não levantou a sobrancelha. Ele voltou para o açougue, comprou novamente as línguas de todos os porcos abatidos, e fez o jantar deles novamente. Enquanto isso, Xanthos e seus discípulos vieram, sentaram-se à mesa, beberam o primeiro copo, e Xanthos disse: "Aesop, traga-nos comida!"
Aesop novamente começou a servir pratos de línguas, Xanth estava irritado:
- Voltaste aos velhos tempos, vilão? Como te atreves a acreditar nisso? Não te disse, "Vai ao mercado e compra a coisa mais louca e inútil do mundo!"
Aesop responde:
- Não. O que é pior que a linguagem? A linguagem traz-nos discórdia, conspirações, decepções, massacres, inveja, contenda, guerra... pode haver algo pior, mais desprezível do que a linguagem?

- Como é que o Esop fala de linguagem?
- Não. Em que sentido é usada a palavra “linguagem”?
- Não. Que outro significado tem esta palavra?
- Não. Conheces provérbios e provérbios sobre linguagem?

3. Explicação de novos materiais
- Hoje vamos falar sobre a nossa língua nativa russa e o seu desenvolvimento..Escreva o tópico da nossa lição.

4. Estudando material novo.
(1) obra do livro didático:
- Vamos ler a declaração de K. Paustovsky sobre a língua russa.
- Não. Como compreendes a declaração de Paustovsky?
- Quem concorda com o depoimento dele? Justifique a sua resposta.

- Leia a tarefa para o exercício 1 na página. 4.
- Não. Qual é a riqueza da língua russa? Escreve essa resposta.

2) trabalhar as palavras no quadro

- Lê as palavras na moldura.
- Não. Como os compreendes? Dê-lhes um significado lexical.
- Não. Onde podemos encontrar a resposta se acharmos difícil interpretar a palavra?
- Vamos trabalhar com um bom dicionário e descobrir o significado da palavra desenvolvida.
1) Alcançou um alto grau de desenvolvimento.
2) Espiritualmente maduro, iluminado, cultural.

- Não. O que significa a palavra?línguaÉ usado no título do tópico? (Desenvolvido - atingiu um alto grau de desenvolvimento.)
- Não. Que dizer de uma criança desenvolvida? (Uma criança desenvolvida é uma criança espiritualmente madura, iluminada e cultural.)
- Repare como estas palavras são pronunciadas. Na primeira palavra, qual sílaba é enfatizada? Dois?

3) trabalhando com provérbios e provérbios sobre a língua russa (trabalhando em pares)
Sugiro que trabalhem juntos com provérbios e provérbios. Discuta seu significado e escreva 2 curtidas em um caderno

1) Feridas da espada curam, mas da língua permanecem
2) Sem o idioma russo você não pode fazer uma bota.
(3) A língua russa é a força dos fracos!
(4) Grande e poderosa língua russa
5) comer bolos de cogumelos, mas manter a boca fechada
(6) A linguagem não vai fazer bem

- Não. Qual destes provérbios gostavas mais? Grava.

(4) ditado (Ep. 2 pp. 4-5)
- A língua russa é extremamente rica. Há muitas palavras boas para tudo em russo. A língua russa em mãos habilidosas e em lábios experientes é bela, melódica, expressiva, flexível, obediente, destreza e espaçosa. Cuida da nossa língua, da nossa bela língua russa, deste tesouro, desta propriedade que nos foi dada pelos nossos antecessores.

5) trabalhar nas declarações de grandes pessoas
- Agora vou ler as declarações de grandes pessoas sobre a língua russa. Vamos ouvir e gravar um deles.

1. Nossa bela linguagem, sob a pena de escritores que não são qualificados e não qualificados, está diminuindo rapidamente. As palavras ficam distorcidas. A gramática flutua. A ortografia, esta heráldica da linguagem, muda à discrição de todos. /A.S. Pushkin/

2. A linguagem é a imagem de tudo o que existiu, existe e existirá – tudo o que só pode abraçar e compreender o olho mental do homem. /A. F. Merzlyakov/

3. Não há nada sedimentar ou cristalino em russo; tudo se move, respira, vive. /A.S. Khomyakov/

4. Antes de você o hromada é a língua russa! / Nikolai Vasilyevich Gogol/

5. A língua russa em mãos habilidosas e em lábios experientes é bela, melódica, expressiva, flexível, obediente, destreza e espaçosa. Escritor A. I. Kuprin

5. Resumo da lição:
- Não. O que aprendeste na aula hoje?
- Não. O que veio fácil?
— O que causou as dificuldades?

6. Trabalho de casa:
Sim. Três em missão.

Fontes de preparação para a lição:

1. https://www.forlove.com.ua/

2. https://bebi.lv/poslovici/poslovitsy-o-russkom-yazyke.html

3. https://pogovorki.net/cat16

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