Programa de acampamento diurno "Esperanças Olímpicas"

O programa é abrangente, ou seja, inclui atividades diversas, combina diversas áreas de melhoria da saúde, recreação e educação das crianças em um acampamento diurno

Nota explicativa

As férias de verão são concedidas aos alunos para fortalecer sua saúde, fortalecer sua condição física e restaurar as forças após um longo ano letivo.
Mas este é também um momento de ação, de testar e testar os próprios pontos fortes, um momento de dominar e compreender o mundo que nos rodeia.
Descansar significa mudar de atividade. Durante as férias você pode recarregar seu filho com energia para o novo ano letivo. Mas só se ele passar esse tempo ativamente, forçando o corpo e a mente, desenvolvendo no jogo, exercícios físicos e psicológicos. Em regra, a recreação ativa infantil realiza-se em acampamentos desportivos e recreativos, em sanatórios e em creches para crianças em instituições de ensino.
A fim de organizar férias de verão para crianças com base na Escola Secundária Bolsherechenskaya nº 2, o acampamento diurno START funciona há mais de dez anos.
Este ano, 150 alunos passarão por melhoria de saúde em um turno. A idade das crianças é de 7 a 12 anos. Está previsto que o acampamento de verão seja frequentado por crianças de “cuidados especiais”, crianças que abandonaram o jardim de infância devido à idade - futuros alunos do primeiro ano.
O problema mais premente hoje é o fortalecimento da saúde das crianças. V.A. Sukhomlinsky escreveu: “Cuidar da saúde de uma criança é o trabalho mais importante de um professor”. Por isso, a equipe de professores do nosso acampamento considera a saúde das crianças em diversos aspectos:
O aspecto social da saúde é a capacidade da criança de se adaptar de forma ideal às condições sociais, o desejo de aumentar constantemente o nível de competência comunicativa e de adquirir um sentimento de pertencimento a toda a humanidade.
O aspecto criativo da saúde é a capacidade da criança de ser criativa, o desejo de se expressar criativamente na vida.
O aspecto emocional da saúde é a capacidade da criança de expressar adequadamente seus sentimentos, compreender e aceitar os sentimentos dos outros.
O aspecto físico da saúde é a capacidade de desenvolver o componente físico da saúde.
O aspecto intelectual da saúde é a capacidade da criança de desenvolver a inteligência e ser capaz de utilizá-la (a mente é uma ferramenta que deve ser usada “com sabedoria”).
O aspecto pessoal da saúde é a capacidade de auto-realização da criança, a capacidade de estabelecer metas e alcançá-las escolhendo meios aceitáveis.
O aspecto espiritual da saúde é a capacidade de desenvolver a natureza espiritual, de expressar os valores mais elevados da vida.
É muito importante hoje desenvolver nas crianças e adolescentes motivos, conceitos e crenças sobre a necessidade de preservar a sua saúde e fortalecê-la através da introdução de um estilo de vida saudável.
A saúde é a primeira e mais importante necessidade de uma pessoa, determinando a sua capacidade para o trabalho e garantindo o desenvolvimento harmonioso do indivíduo.
As crianças serão presenteadas com competições, concursos, jogos e histórias fascinantes sobre esportes, a história dos Jogos Olímpicos e uma grande variedade de jogos esportivos do nosso tempo.
Todos os eventos do acampamento START são programados para coincidir com o Ano da Saúde Infantil na região de Omsk e o festival esportivo regional “Rainha dos Esportes “Bolsherechye-2012””.

Metas e objetivos do programa

Objetivo do programa – fortalecer a saúde das crianças através da educação física e do desporto, promovendo um estilo de vida saudável.

Objetivos do programa:

1. Organize um descanso interessante e completo para a criança.
2. Criar condições para a divulgação e desenvolvimento do potencial criativo de todos.
3. Organizar atividades conjuntas do PDL “START” e da sociedade.
4. Fornecer assistência metodológica e prática na organização e realização de eventos.

Conteúdos e formas de implementação
programa

A implementação das metas e objetivos da mudança é realizada de acordo com o programa “Esperanças Olímpicas”.
Participantes do programa: crianças (7-12 anos) do acampamento diurno “START” do MCOU “Escola Secundária Bolsherechensk No.
lema: “O caminho para as medalhas olímpicas começa com exercícios.”
O turno do acampamento está programado por 18 dias. Todos os veranistas são divididos em grupos de diferentes idades. São seis destacamentos. Cada destacamento planeja seu trabalho levando em consideração o plano geral do acampamento.
A rotina diária corresponde à rotina habitual dos acampamentos de saúde de verão.
Todos os dias – temático. Um dia temático inclui um programa de atividades significativas para crianças e adultos em torno de um tema específico. Os dias temáticos têm um nome que indica com precisão o conteúdo do dia: Dia das Profissões, Dia do Jogo, Dia do Doador, Dia da Rússia, Dia Mundial dos Amigos, Dia Olímpico de Toda a Rússia, etc.
intelectual (questionários, programas de competição)
mão de obra (desembarque de mão de obra, trabalho de melhoria do acampamento, campanhas de limpeza).
criativo (concursos, concertos, hora de criatividade sobre o tema do dia)
esportes (competições, feriados)
O conteúdo do dia é desenvolvido em função das condições:
esquadrão da mesma idade;
esquadrão multi-idade;
programa geral de acampamento (acampamento diurno).
E oferece atividades para crianças de diversas idades, além de programas para todos.
Todos os eventos correspondem à idade, sexo, necessidades e estilo das crianças.
LDP “START” se transforma em Centro de Treinamento de Campeões por 18 dias. A gestão é realizada pelo Comitê Olímpico. Inclui 3 representantes de cada equipe. O Comitê Olímpico é chefiado por um professor de educação física e esportes. A principal tarefa do Comitê é o desenvolvimento do esporte em suas unidades: competições internas, preparação de equipes para competições intercampais, realização de eventos gerais de acampamento. Todos os dias o Comitê Olímpico identifica campeão do dia com base nos resultados dos jogos. A cerimônia de premiação acontece na assembleia geral do acampamento.
Durante o turno Funciona a “Cidade dos Mestres” (clubes e estúdios do MCOU DOD “Centro de Criatividade Infantil do Distrito Bolsherechensky”).
segunda-feira sexta-feira – dias de visita à sala de atendimento psicológico e à academia do Centro de Assistência Social à Família e à Criança.
terça-feira quinta-feira – secções desportivas do day camp “START” (ténis, futebol, basquetebol).
quarta-feira – eventos em toda a aldeia para acampamentos de aldeia.
Diariamente - alinhamento geral do acampamento com envio de relatório ao chefe do acampamento, resumindo o resultado do dia anterior, premiando o “Campeão do Dia”, familiarização com o plano de trabalho do dia.
No final de cada dia, a tela de humor é preenchida e o arco-íris de atitude é preenchido. Os dados são um dos indicadores do sucesso (ou vice-versa) do trabalho do destacamento e do acampamento como um todo.

A participação e o sucesso das unidades nas atividades gerais do acampamento são marcados com símbolos na tela “Attitude Rainbow”. Tem sua própria decodificação:

Símbolo azul: Muito bem! Tudo foi ótimo! Mantem!

Símbolo verde: Bom, mas pode ser melhor!

Símbolo amarelo: Você ainda tem uma chance.

Símbolo vermelho: Mais ou menos, esforço e criatividade insuficientes.

A coluna 1 contém o nome dos dias de turno (de 1 a 18). Na 3ª - a galera ao final de cada dia deve colar um quadrado colorido, conforme a decodificação (vermelho, azul, amarelo, verde).
Alvo de humor
(Determinando a avaliação emocional do dia, turno anterior).
Para meia e terceira idade:

Um alvo composto por 4 cores é preparado antecipadamente:
vermelho - entusiasmado;
amarelo - alegre;
verde - calmo;
azul - triste, triste.
E círculos com números de 1 a 18, ou seja, de acordo com o número de dias de turno.

Para crianças mais novas MOOD TARGET fazemos isso na forma cores (flor vermelha, azul, verde e amarela), e cada criança do grupo recebe uma borboleta ou uma abelha. De manhã, as crianças colocam o seu inseto na flor dependendo do humor da criança. Ao sair de casa, os insetos são guardados dentro de casa. E assim todos os dias.
Buquê de humor. Para fazer isso, prepare uma imagem de um vaso e adesivos de flores do mesmo esquema de cores do alvo. Cole o número do dia no centro do adesivo da flor.
Na forma de tal jogo, é determinada a avaliação emocional do dia.
As principais atividades para a implementação do programa:
- esportes e recreação;
-criativo-cognitivo;
-moral e ético;
-artístico e estético;
-história ecológica e local;
-civil-patriótico e legal.
A direção mais importante no trabalho do acampamento esta mudança As crianças devem participar activamente na educação física, nos desportos, nas tradições olímpicas e num estilo de vida saudável.

Formas de retenção:
hora de namoro “Conte-me sobre você”, promoções, excursões (museu da escola de esportes, corpo de bombeiros-59, empreendimentos rurais, ao parque, floresta, rio, etc.), competições esportivas, quizzes, jogos de estação, exposições de trabalhos criativos, flash mob, feriados, programas de competição, conversas sobre estilo de vida saudável, encontros com pessoas interessantes e famosas, concurso de desenho no asfalto, conversas preventivas (segurança contra incêndio, prevenção de DDTT, regras de conduta na água, nas estradas, na floresta, durante ataques terroristas ),
musical, hora de esportes, hora de criatividade,
linhas temáticas,
dias temáticos:
Dia do Esporte e da Saúde,
Dia Olímpico-80,
Dia da Rússia,
Dia da Lei e da Justiça,
Dia Internacional dos Amigos,
Dia da Memória, etc.
Diariamente exercícios matinais, andar descalço na grama, gargarejar e molhar os pés contribuem para o desenvolvimento das qualidades motoras, endurecimento e fortalecimento do corpo jovem.
Jogos ao ar livre, competições, exercícios físicos, boa alimentação e horas de saúde ajudarão as crianças a ficarem mais fortes e a recuperar forças para o novo ano letivo.
Acampamento diurno - uma área de vida ativa para crianças. Cada dia, cada hora de vida no acampamento é incrível e única. Todos os dias da estadia de uma criança no acampamento são repletos de uma variedade de atividades, interessantes programas de entretenimento, competições, jogos e atividades esportivas ao ar livre.
Para preparar e realizar eventos, estão envolvidos especialistas de outros departamentos e organizações, ou seja, Todos os recursos da aldeia são utilizados.

Mecanismo de implementação do programa

O programa está sendo implementado nas condições do acampamento diurno START na Escola Secundária Bolsherechenskaya nº 2.
Estágio 1.
Preparatório.
1. Desenvolvimento de programas. Discussão no conselho de professores, reunião de pais.
2. Coordenação e aprovação do programa.
3. Trabalho de publicidade e propaganda.
4. Familiarização do corpo docente com os documentos regulamentares e responsabilidades profissionais.
5. Realização de seminário de formação sobre organização e condução de acampamento diurno na escola.
6. Receber inscrições dos pais.
7. Recrutamento de esquadrões com base na idade.
8. Elaboração de cronograma e plano para clubes, excursões e eventos educacionais adicionais.
9. Produção de propaganda visual, adereços e souvenirs para eventos e premiação dos participantes.
10. Fortalecimento da base material e técnica.

Estágio 2.
O principal.
Este período de inclusão ativa de todos os fatores que contribuem para a implementação do programa.
Exame médico, medidas sanitárias e endurecimento são realizados de acordo com o procedimento estabelecido.
De acordo com a programação, são realizadas excursões, conversas e celebrações públicas.

Estágio 3.
Final.
Estão em andamento trabalhos para resumir os resultados das férias de verão das crianças no acampamento diurno da escola.

• Análise de trabalho.
• Realização de pesquisas e diagnósticos.
• Com base na análise, nos desejos dos filhos, nas sugestões dos pais, bem como nas oportunidades disponíveis, prevê-se o desenvolvimento das férias de verão para o próximo ano.

Condições para a implementação do programa.
Para implementar o programa com sucesso, uma série de condições devem ser atendidas:

• Apresentação clara de metas e definição de tarefas.
• Planejamento específico de atividades.
• Pessoal do programa.
• Apoio metodológico do programa.
• Condições pedagógicas.
• Logística.

A implementação do programa é possível com a ajuda de:

• Pessoal docente:

educadores e conselheiros, psicólogo educacional, professor-organizador, professores de educação física, diretor musical.

• Equipe médica.
• Professores qualificados Educação adicional.

4. Organização nutrição e cuidados médicos de qualidade (exercícios, procedimentos de saúde e endurecimento, banhos são realizados somente com autorização e supervisão de um paramédico).
5. Especialistas sociais.
A seleção e colocação de pessoal são realizadas pela administração escolar. Antes do início do turno do acampamento, é realizado um seminário de orientação para todos os participantes do programa (exceto crianças). Cada equipe tem um professor e dois conselheiros (alunos do 9º ao 10º ano).
Todos os demais participantes do processo educacional realizam o trabalho conforme o planejado.
Os professores são responsáveis ​​​​pela vida e saúde das crianças, pela implementação do plano educacional e pela condução dos assuntos gerais do destacamento e do acampamento. Os conselheiros organizam a vida do esquadrão e auxiliam o conselheiro sênior na organização e condução de eventos gerais do acampamento.

Apoio metodológico.

• Disponibilidade de um programa de acampamento, planos de trabalho em equipe e plano de grade.
• Descrições de cargos de todos os participantes do processo.
• Realização de um seminário de orientação para todos os trabalhadores durante o turno do acampamento.
• Seleção dos desenvolvimentos metodológicos de acordo com o plano de trabalho.
• Realização de reuniões e reuniões diárias.
• Desenvolvimento de um sistema de acompanhamento e soma de resultados.

Condições pedagógicas.

• A seleção dos meios pedagógicos leva em consideração a idade e as características individuais que contribuem para o sucesso da autorrealização das crianças.
• Organização de diversas atividades.
• Inclusão voluntária de crianças na organização da vida no acampamento.
• Criando uma situação de sucesso.
• Informação sistemática sobre os resultados do dia (site da escola, “Bolsherechye. RU”, “Província de Omsk”, etc.).
• Organização de vários tipos de incentivos.

Disponibilidade de condições para implementação do programa
(breve descrição do material e base técnica):

• Academia;
• Parque infantil;
• Consultório médico;
• sala de jantar;
• Parque infantil;
• escritórios equipados como salas de jogos para equipes;
• biblioteca da escola;
• TSO;
• meios artísticos;
• jogos de tabuleiro;
• Equipamentos esportivos;
• audioteca, fonogramas;
• papelaria;
• computador com acesso à Internet, impressora, copiadora, projetor multimídia, tela, TV, gravador de vídeo;
• equipamento musical;
• literatura metodológica;
• estádio da vila.

Critérios de desempenho
programas.

Para que o programa funcione é necessário criar condições para que cada participante do processo (adultos e crianças) encontre o seu lugar e tenha prazer nas responsabilidades e atribuições, além de participar com alegria das atividades propostas. Para atender a essas condições, foram desenvolvidos os seguintes critérios de desempenho:

• Definir metas realistas e planejar os resultados do programa;
• Interesse de professores e crianças na implementação do programa;
• Clima psicológico favorável;
• Satisfação de crianças e adultos com as formas de trabalho propostas;
• Cooperação criativa entre adultos e crianças.

resultados esperados:

• Expandir a compreensão das crianças sobre sua saúde.
• Realização de atividades que visam aliviar o estresse físico e psicológico e promover a saúde.
• Promoção de estilos de vida saudáveis.
• Reduzir a incidência de doenças entre as crianças que frequentavam acampamentos diurnos.
• Reduzir o crescimento da criminalidade e da delinquência entre menores durante as férias de verão.
• Obtenção de competências e habilidades de atividade criativa individual e coletiva.
• Atrair a atenção dos meios de comunicação social, dos parceiros sociais, dos pais.

Disponibilidade de experiência de implementação.

Tendo em conta a experiência dos últimos anos, podemos afirmar com segurança que o programa de acampamento de saúde de verão, construído em forma de jogo, produz resultados positivos. As crianças que frequentam os acampamentos de verão tornam-se mais sociáveis ​​e ativas na vida escolar, são fisicamente resilientes e os seus talentos são revelados. Há muita gente que quer participar do acampamento este ano, o que indica que o trabalho está sendo feito na direção certa.
Este ano espera-se que o Programa Esperanças Olímpicas consolide os resultados dos anos anteriores e impulsione o desenvolvimento de novas capacidades criativas e físicas, porque Muita atenção é dada à promoção de um estilo de vida saudável e de eventos esportivos.
O programa está estruturado de forma que, se aprimorado, poderá ser utilizado como sistema educacional para uma única turma durante o ano letivo. Além disso, a ideia pode ser utilizada com segurança no trabalho de quaisquer associações infantis e turnos especializados ou destacamentos especializados..

Desenvolvimento do programa a organização de recreação de férias, melhoria da saúde e emprego para crianças foi causada por:
— aumento da procura por parte de pais e crianças de recreação organizada e activa para os alunos da aldeia;
- assegurar a continuidade dos trabalhos do acampamento dos anos anteriores;
— modernização de antigas formas de trabalho e introdução de novas;
— a necessidade de utilizar o rico potencial criativo das crianças e dos professores na implementação do programa.

Ao escrever um programa O corpo docente orientou-se pelos princípios consagrados no sistema educativo da escola:

• O princípio de levar em consideração as características etárias das crianças.
• O princípio da acessibilidade das formas selecionadas de trabalho.
• O princípio da atitude moral uns para com os outros, para com o mundo que nos rodeia.
• O princípio de uma abordagem criativa aos negócios.
• O princípio da participação voluntária nos assuntos.

A realização de um turno de acampamento se deve à necessidade de:

• Fortalecendo a saúde dos alunos.
• Tempo de lazer ativo e interessante.
• Problemas de emprego infantil no verão.
• Continuação do processo educativo em condições de verão.

Planejando o trabalho.

Na elaboração de um plano de trabalho são tidas em consideração as capacidades dos grupos de diferentes idades, os interesses das crianças, professores, pais e as formas de implementação.
Está planejado envolver ativamente a sociedade da aldeia Bolsherechensky no trabalho do turno do acampamento: biblioteca infantil, museu, Centro de Criatividade Infantil, Hospital Distrital Central, Zoológico Bolsherechensky, Inspetoria Estadual de Segurança no Trânsito, Comitê de Política Juvenil e Esportes, Centro de Trabalho com Crianças e Jovens, ICC "Starina Sibirskaya", parque de cultura e lazer, Centro de assistência social a famílias e crianças, Ministério de Situações de Emergência, corpo de bombeiros - 59, etc.
Nota: Durante o acampamento de verão, são possíveis mudanças no planejamento, os dias podem variar.

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