Programa de acampamento "Esperanças Olímpicas"

O programa é complexo, ou seja, inclui diversas atividades, combina várias áreas de reabilitação, descanso e educação de crianças nas condições de um acampamento de dia.

Memorando explicativo

Verão grande mudança é dada aos escolares para fortalecer a sua saúde, endurecimento físico, recuperação após um longo ano letivo.
Mas também é um tempo de ação, testar e testar sua força, o tempo de dominar e entender o mundo ao seu redor.
Descansar significa mudar de atividades. Durante as férias, você pode cobrar energia ao seu filho para o novo ano letivo. Mas só se ele passar este tempo ativamente, forçando o corpo e a mente, desenvolvendo-se no jogo, exercícios físicos e psicológicos. Como regra, o descanso ativo das crianças ocorre em campos de esportes e recreação, em sanatórios, em campos com permanência diurna de crianças em OU.
A fim de organizar férias de verão para crianças com base em Bolsherechenskaya SOSH No. 2, o acampamento com uma estadia de dia "START" tem estado operando por mais de dez anos.
Este ano, 150 estudantes serão reabilitados em um turno. As crianças têm entre 7 e 12 anos. Está previsto que o acampamento de verão será assistido por crianças de “cuidado especial”, crianças que abandonaram o jardim de infância por idade – futuros alunos da primeira série.
O problema mais premente hoje é a promoção da saúde das crianças. V.A. Sukhomlinsky escreveu: “Cuidar da saúde da criança é o trabalho mais importante do educador.” Portanto, a equipe de professores de nosso acampamento considera a saúde das crianças em diferentes aspectos:
O aspecto social da saúde é a capacidade da criança de se adaptar otimamente às condições sociais, o desejo de aumentar constantemente o nível de competência comunicativa, a aquisição de um sentimento de pertença a toda a humanidade.
O aspecto criativo da saúde é a capacidade da criança para a atividade criativa, o desejo de se expressar criativamente na vida.
O aspecto emocional da saúde é a capacidade da criança de expressar adequadamente seus sentimentos, compreender e aceitar os sentimentos dos outros.
O aspecto físico da saúde é a capacidade de desenvolver o componente físico da saúde.
O aspecto intelectual da saúde é a capacidade de uma criança desenvolver inteligência e ser capaz de usá-la (a mente é uma ferramenta que deve ser capaz de usar “sábio”).
O aspecto pessoal da saúde é a capacidade da criança de se realizar, a capacidade de definir metas e alcançá-las, escolhendo meios aceitáveis.
O aspecto espiritual da saúde é a capacidade de desenvolver a natureza espiritual, de expressar os valores mais elevados da vida.
Muito importante hoje é a formação em crianças e adolescentes de motivos, conceitos, crenças na necessidade de preservar sua saúde e fortalecê-la através da introdução a um estilo de vida saudável.
A saúde é a primeira e mais importante necessidade de uma pessoa, que determina sua capacidade de trabalhar e assegura o desenvolvimento harmonioso do indivíduo.
As crianças estão esperando por competições, concursos, jogos, histórias fascinantes sobre esportes, a história dos Jogos Olímpicos, sobre os mais diversos jogos esportivos de nosso tempo.
Todas as atividades do campo “START” são cronometradas para o Ano da Saúde da Criança na região de Omsk e as férias esportivas regionais “Rainha do Esporte “Bolsherechye-2012”.

Objectivos e objectivos do programa

Objectivo do programa- reforçar a saúde das crianças através da cultura física e do desporto, promovendo um estilo de vida saudável.

Objectivos do programa:

1. Organize um descanso interessante e completo para a criança.
2. Criar condições para a divulgação e desenvolvimento do potencial criativo de todos.
3. Organize atividades conjuntas do LDP START e da sociedade.
4. Prestar assistência metodológica e prática na organização e condução de eventos.

Conteúdo e modalidades de aplicação
programa

Os objetivos e objetivos da mudança são implementados no âmbito do programa Esperanças Olímpicas.
Participantes no programa:crianças (7-12 anos) do acampamento de dia "START" MKOU "Bolsherechensk escola secundária No2".
MottoO caminho para as medalhas olímpicas começa com a cobrança.
Deslocamento do acampamento calculado18 dias.Todos os turistas são divididos em diferentes faixas etárias. São seis esquadrões. Cada unidade planeja seu trabalho levando em conta o plano geral do acampamento.
O horário do dia corresponde ao horário habitual dos campos de saúde de verão.
Todos os dias.- Temático. O dia temático inclui um programa de atividades significativas de crianças e adultos em torno de um determinado tópico. Os dias temáticos têm um nome, especificando o conteúdo do dia: Dia Profissional, Dia do Jogo, Dia do Doador, Dia Mundial dos Amigos, Dia Olímpico da Rússia, etc. O programa do dia inclui várias atividades:
intelectual (quizzes, programas de competição)
trabalho (aterramento de trabalho, trabalho na melhoria do campo, ações de limpeza.)
criativo (competições, concertos, hora de criatividade sobre o tema do dia)
esportes (competições, feriados)
O conteúdo do dia é desenvolvido dependendo das condições:
Unidade mono-idade;
Pelotão multi-idade;
Programa geral de acampamento (campismo diário).
Ele fornece para crianças de diferentes idades, bem como programas para todos.
Todas as atividades correspondem à idade, gênero, necessidades, moda das crianças.
LDP "START" por 18 dias se transforma no centro de treinamento de campeões. A liderança é exercida pelo Comitê Olímpico.É composto por 3 representantes de cada esquadrão. O Comitê Olímpico é liderado por um professor de cultura física e esportes. A principal tarefa do Comité é o desenvolvimento do desporto nas suas unidades: competições internas, preparação de equipas para competições intercamp, realização de eventos gerais de acampamento. Diariamente, o Comité Olímpicoganhador do jogo. O prêmio acontece na linha de acampamento geral.
Durante o turno“Cidade de Mestres” obras (círculos e estúdios do MKOU DOD “Centro de Criatividade Infantil do Distrito de Bolsherechensky”.
Segunda, sexta.- dias de visitas à sala de descarga psicológica e à academia do Centro de Assistência Social à Família e às Crianças.
Terça, quinta.- seções esportivas no campo de dia START (tennis, futebol, basquete).
Quarta-feira.- actividades de colonato geral para os campos da aldeia.
Diariamente.- construção de linhas de acampamento geral com a entrega de um relatório ao chefe do campo, somando os resultados para o dia passado, premiando o "Campeão do Dia", familiarização com o plano de trabalho para o dia.
No final de cada dia, uma tela de humor e um arco - íris de atitude são preenchidos. Os dados são um dos indicadores do sucesso (ou vice-versa) da equipe e do acampamento como um todo.

Participação e sucesso de destacamentos em assuntos gerais do acampamento é marcado por símbolos na tela "Atitude arco-íris para o caso". Tem a sua própria transcrição:

Símbolo de azul: Muito bem! Foi óptimo! Muito bem!

Símbolo do verde: Está bem, mas podes fazer melhor!

O símbolo de amarelo: Tens outra oportunidade.

O símbolo vermelho: Isso não é esforço suficiente e criatividade.

Na coluna 1 o nome dos dias de mudança (de 1 a 18). No 3o - os caras no final de cada dia devem colar um quadrado colorido, de acordo com a transcrição (vermelho, azul, amarelo, verde).
Alvo de humor
(Determinando a avaliação emocional do dia vivido, o turno).
Para a meia e a mais velha idade:

Alvo pré- preparado composto por 4 cores:
Entusiasmado;
Amarelo é alegre.
Verde é calmo.
Azul é triste, triste.
E círculos com números 1-18, ou seja, pelo número de dias do turno.

Para crianças pequenas, alvo de problemasformaflor(flor vermelha, azul, verde e amarelo), e cada criança do esquadrão recebe uma borboleta ou uma abelha. De manhã, as crianças plantam seu inseto na flor que a criança está no clima. Voltando para casa, os insetos são levados para casa. Todos os dias.
Um buquê de humor.Para isso, preparamos uma imagem de um vaso e adesivos de flores do mesmo esquema de cor que o alvo. No centro do adesivo-flor colar o número do dia.
Na forma de tal jogo, uma avaliação emocional do dia é determinada.
As principais atividades da implementação do programa:
- desporto e recreação;
- criativo e cognitivo;
- moral e ética;
- artístico e estético;
- História ecológica e local;
Civil-patriótico e legal.
A direção mais importanteacampamento trabalhar neste turnoAs crianças devem participar activamente na educação física, no desporto, nas tradições olímpicas e num estilo de vida saudável.

Modalidades:
uma hora de conhecidos "Conte-me sobre você", ações, excursões (o museu da escola esportiva, os bombeiros-59, as empresas da aldeia, o parque, a floresta, o rio, etc.), esportes, quizzes, jogos em estações, exposições de obras criativas, flash mob, feriados, programas competitivos, conversas sobre estilos de vida saudáveis, reuniões com pessoas interessantes e famosas, uma competição de desenhos sobre asfalto, conversas preventivas (segurança contra incêndio, aviso DDTT, regras de comportamento na água, estrada, na floresta, durante atos terroristas),
Musical, horário desportivo, hora de criatividade,
linhas temáticas,
Dias temáticos:
Dia do Desporto e da Saúde,
Olimpíada dia 80,
Dia da Rússia,
Dia da Lei e da Lei,
Dia Internacional dos Amigos,
Dia da Lembrança, etc.
DiariamenteExercício matinal, andar descalço na grama, gargarejar e dobrar as pernas contribuem para o desenvolvimento de qualidades motoras, endurecendo e fortalecendo o corpo jovem.
Jogos ao ar livre, competições, exercícios físicos, boa nutrição, horas de saúde vai ajudar as crianças a ficar mais forte, recuperar a força para o novo ano escolar.
Campo diurnoA área de vida ativa das crianças. Todos os dias, cada hora de vida no campo é incrível e única. Todos os dias da estadia da criança no campo está cheio de uma variedade de atividades, programas de entretenimento interessantes, competições, jogos e esportes ao ar livre.
Especialistas de outros departamentos e organizações estão envolvidos na preparação e condução de eventos, ou seja,Todos os recursos da aldeia são usados.

Mecanismo de execução do programa

O programa é implementado nas condições do acampamento de permanência do dia "START" MKOU "Bolsherechenskaya SOSH No. 2".
Fase 1.
Preparatório.
1. Desenvolvimento de programas. Discussão no Conselho Pedagógico, reunião dos pais.
2. Coordenação, aprovação do programa.
3. Publicidade e trabalho promocional.
4. Familiarização do pessoal pedagógico com documentos jurídicos normativos e deveres de trabalho.
5. Realizar um seminário de formação sobre a organização e a condução de um acampamento de dia na escola.
6. Receber pedidos dos pais.
7. Recrutamento de unidades de acordo com a idade.
8. Elaborar um cronograma e plano de círculos, excursões e atividades de educação adicional.
9. Produção de agitação visual, adereços e lembranças para realizar eventos e premiar participantes.
10. Reforçar a base logística.

Fase 2.
Básico.
Esse período de inclusão ativa de todos os fatores que contribuem para a implementação do programa.
De acordo com o procedimento estabelecido, são realizados exames médicos, medidas sanitárias e endurecimento.
De acordo com o programa, excursões, palestras, feriados em massa são realizadas.

Fase 3.
A última.
O trabalho está em andamento para resumir os resultados do descanso de verão das crianças no acampamento de dia na escola.

• Análise do trabalho.
• A conduzir questionários, diagnósticos.
• Com base na análise, desejos de crianças, propostas de pais, bem como oportunidades disponíveis, a previsão do desenvolvimento de férias de verão para o próximo ano é realizada.

Condições do programa.
Para a implementação bem sucedida do programa, uma série de condições devem ser satisfeitas:

• Apresentação clara de objetivos e definição de objetivos.
• Planeamento específico das actividades.
• Pessoal do programa.
• Apoio metodológico do programa.
• Condições pedagógicas.
• Apoio logístico.

A implementação do programa é possível garantindo:

• Pessoal educativo:

educadores e conselheiros, professor-psicólogo, professor-organizador, professores de cultura física, diretor musical.

• Pessoal médico.
• Professores qualificadoseducação adicional.

4. pornutrição de qualidade e cuidados médicos (carga, bem-estar e procedimentos de temperamento, banho são realizados apenas com permissão e sob a supervisão de um paramédico).
5. Cientistas sociais.
A selecção e colocação de pessoal é efectuada pela administração da escola. Antes do início do turno do acampamento, é realizado um seminário de instalação para todos os participantes do programa (exceto para crianças). Cada unidade tem um professor e dois conselheiros (alunos 9-10 cl).
Todos os demais participantes do processo educativo trabalham de acordo com o plano.
Os professores são responsáveis pela vida e saúde das crianças, pela implementação do plano educativo, pela condução do destacamento e pelos assuntos gerais do campo. Os conselheiros estão envolvidos na organização da vida de desapego e ajudar o conselheiro sênior na organização e condução de atividades gerais de acampamento.

Apoio metodológico.

• Disponibilidade do programa de acampamento, planos de trabalho de destacamentos, plano de grade.
• Instruções oficiais de todos os participantes no processo.
• Realizar um seminário de instalação para todos os trabalhadores durante o turno do acampamento.
• Seleção dos desenvolvimentos metodológicos de acordo com o plano de trabalho.
• Realizando planos e linhas diárias.
• Desenvolvimento de um sistema para rastrear resultados e resumir resultados.

Condições pedagógicas.

• Seleção de ferramentas pedagógicas levando em consideração a idade e as características individuais que contribuem para o sucesso da auto-realização das crianças.
• Organização de várias actividades.
• Inclusão voluntária de crianças na organização da vida no campo.
• Criar uma situação de sucesso.
• Informações sistemáticas sobre os resultados do dia vivido (site da escola, "Bolsherechye. RU", "Província de Omsk", etc.).
• Organização de vários tipos de incentivos.

Presença de condições para a implementação do programa
(Pequena descrição da logística):

• ginásio;
• Terreno desportivo;
• Serviço médico;
• sala de jantar
• Um parque infantil;
• Quartos equipados para salas de jogos;
• Biblioteca escolar;
• TCO?
• meios artísticos;
• Jogos de tabuleiro;
• Equipamento desportivo;
• biblioteca de áudio, fonogramas;
• Material de escritório;
• computador com acesso à Internet, impressora, xerox, projetor multimídia, tela, TV, gravador de vídeo;
• Equipamento de música;
• literatura metódica;
• Estádio da aldeia.

Critérios de desempenho
programas.

Para que o programa funcione, é necessário criar tais condições que cada participante no processo (adultos e crianças) encontre seu lugar e esteja feliz em tratar tarefas e atribuições, bem como de bom grado participar das atividades propostas. Para satisfazer estas condições, foram desenvolvidos os seguintes critérios de desempenho:

• Definir metas reais e planejar os resultados do programa;
• O interesse de professores e crianças na implementação do programa;
• clima psicológico favorável;
• Satisfação de crianças e adultos com as formas de trabalho propostas;
• Cooperação criativa entre adultos e crianças.

Resultados esperados:

• Aumentar o entendimento das crianças sobre sua saúde.
• Realizar atividades voltadas à remoção do estresse físico e psicológico, fortalecendo a saúde.
• Promover um estilo de vida saudável.
• Reduzindo a incidência de crianças que estiveram no acampamento.
• Redução do crescimento da delinquência juvenil e delinquência durante as férias de verão.
• Obtenção de habilidades e habilidades de atividade criativa individual e coletiva.
• Atraindo a atenção dos meios de comunicação social, parceiros sociais, pais.

Experiência na implementação.

Levando em conta a experiência dos últimos anos, é seguro dizer que o programa do campo de recreação de verão de uma estadia de dia, construído na forma de um jogo, dá resultados positivos. Crianças que frequentam o acampamento de verão, tornam - se mais sociáveis e ativas na vida escolar, fisicamente duradouras, reveladoras de talentos. Há muitas pessoas que querem visitar o acampamento este ano, o que indica que o trabalho está sendo feito na direção certa.
Este ano, espera-se que o Programa Esperanças Olímpicas consolide os resultados dos últimos anos e dê impulso ao desenvolvimento de novas capacidades criativas e físicas, uma vez que se presta muita atenção à promoção de um estilo de vida saudável e de actividades desportivas.
O programa é construído de tal forma que pode ser usado como um sistema educacional de uma única classe durante o ano letivo. Além disso, a ideia pode ser utilizada com segurança no trabalho de qualquer associação de crianças e mudança de perfil ou pelotão de perfil. .

Desenvolvimento do programaA organização das férias, reabilitação e emprego das crianças foi causada por:
aumento da procura de pais e filhos para a recreação organizada e ativa de escolares na aldeia;
Assegurar a continuidade dos trabalhos do campo dos anos anteriores;
Modernização de antigas formas de trabalho e introdução de novas;
- a necessidade de utilizar o rico potencial criativo de crianças e professores escolares na implementação do programa.

Ao escrever um programaO corpo docente foi orientado pelos princípios estabelecidos no sistema educativo da escola:

• O princípio de levar em conta as características etárias das crianças.
• O princípio da disponibilidade das formas de trabalho escolhidas.
• O princípio da atitude moral uns para com os outros, para com o mundo circundante.
• O princípio da atitude criativa para com os negócios.
• O princípio da participação voluntária nos casos.

Realizar um turno de acampamento é devido à necessidade:

• Promover a saúde dos estudantes.
• Ativo e lazer interessante.
• Problemas de emprego de verão de crianças.
• Continuação do processo educativo no verão.

Planeamento do trabalho.

Ao elaborar um plano de trabalho, são consideradas as possibilidades de diferentes faixas etárias, os interesses das crianças, dos professores, dos pais e as formas de implementação.
No trabalho da mudança de acampamento, está planejado envolver ativamente a sociedade da aldeia de Bolsherechye: a biblioteca infantil, o museu, o Centro de Criatividade Infantil, o Hospital Distrital Central, o Zoológico de Bolsherechensky, a polícia de trânsito, o Comitê de Política Juvenil e Esporte, o Centro de Trabalho com Crianças e Juventude, o ICC da Sibéria Velha, o Parque de Cultura e Recreação, o Centro de Assistência Social à Família e Crianças, o Ministério de Situação de Emergência, o departamento de bombeiros - 59, etc.
Nota:Durante o acampamento de verão, as mudanças de planejamento são possíveis, os dias podem variar.

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