Horário de aula “Respeite o seu tempo e o tempo dos outros”

Objetivos:

1. desenvolver habilidades de estilo de vida saudável.
2. Ensine os alunos a valorizar seu tempo e o tempo dos outros.
3. siga a rotina diária.

Форма: conversação
Métodos: uma história com elementos de conversa e jogos.
Trabalho preparatório: refletir sobre questões para os alunos, um cartaz: “Hora de trabalhar, hora de se divertir”, preparar discursos dos alunos, trabalhos de casa de acordo com o dia a dia.

Materiais para aula:

1. “Poemas sobre um homem e seu relógio” S. Baruzdin.
2. Canção de A. Pugacheva “Hora de negócios, hora de diversão”
3. Rotina diária dos alunos.

Progresso da aula

1. A música “É hora de trabalhar, é hora de se divertir”

2. As crianças lêem um poema de S. Barudzin.

1 aluno:
O relógio está contando os segundos,
Eles levam uma hora por minutos,
Isso não é necessário pela manhã
Acorde 10 vezes.
2 aluno:
Quem sabe viver de acordo com o relógio?
E aprecia cada hora,
Isso não é necessário pela manhã
Acorde 10 vezes.
3 aluno:
E ele não vai falar
Por que ele tem preguiça de se levantar?
Faça exercícios, lave as mãos
E arrume a cama.
4 aluno:
Ele terá tempo de se vestir na hora certa?
Lave e coma
Ele terá tempo para ficar na máquina,
Sente-se em uma carteira na escola.
5 aluno:
A amizade com relógios é boa!
Trabalhe, descanse.
Faça sua lição de casa devagar
E não se esqueça dos livros!
6 aluno:
Para que à noite, quando você for dormir,
Quando chegar a hora
Você poderia dizer com segurança:
Foi um bom dia!

3. História do professor

Aprenda a valorizar o seu tempo e o tempo da sua família, amigos, companheiros;

4. Trabalhar com uma rotina diária.

Questões:

1. Por que você precisa de uma rotina diária? (levantar-se e ir para a cama na hora certa, fazer a lição de casa no mesmo horário, passear, não se atrasar para as aulas, etc.)
2. Qual adulto tem uma rotina diária rígida? (entre militares, atletas, astronautas)
3. Como eles se beneficiam do cumprimento estrito do tempo? (Permite que adultos - atletas, astronautas, cientistas - alcancem resultados elevados).
4. Quando o tempo está sob controle humano? (Se uma pessoa aprender a seguir uma rotina diária, o tempo ficará sujeito à pessoa).

{módulo Yandex}

Conclusões:

1. Não deixe para amanhã o que você pode fazer hoje.
2. Conclua as tarefas no prazo.
3. Se você prometeu algo até um determinado momento, certifique-se de cumprir sua promessa. Caso não consiga, avise-nos com antecedência.
4. Cuide do seu tempo e do tempo dos seus companheiros.

5. Verificando o dever de casa.

1. Quanto tempo leva para preparar as aulas? (Ouça as respostas dos alunos)
2. Como realizamos o trabalho de inspeção? O que precisa ser feito para enviá-lo dentro do prazo? (Ouça as opiniões dos alunos)

6. Jogo “Quem está certo?” "Por que?"

1. Ruslan concordou em se encontrar com Zamir às 3 horas. Mas neste dia os pais de Ruslan o levaram para uma visita. Zamir chegou ao local marcado na hora certa. Ele esperou muito tempo. Não disse olá. Zamir ficou ofendido pelo amigo. Quem está certo? Por que? (ouvir as opiniões dos alunos).
2. Alina não tinha livro de matemática. Ela pediu a Diana um livro emprestado. Alina não conseguiu devolver o livro na hora marcada. Ela simplesmente se esqueceu disso. Diana veio para a aula sem preparação. Quem está certo? Por que? (ouvir as opiniões dos alunos).

7. Histórias da vida dos alunos.